师生关系是教育教学活动中最基本、最重要的人际关系,对教育教学活动的效果和学生的身心发展有着重要影响,它一直是教育研究的重点。但从目前的研究现状来看,针对高校师生关系的专题研究,无论是国内还是国外都为数不多,研究成果相对匮乏。高校作为和谐社会的组成部分,应是体现中国特色社会主义高校本质的、新型的、和谐的高校。高校的教师和学生作为高校的核心角色,他们的关系也应呼应建设社会主义和谐社会这一时代主题,应该呈现出平等、尊重、沟通、理解、宽容、信任的特征。因此,关于高校师生关系的研究也是一个非常有意义的课题。本文主要内容由四部分组成。第一部分绪论,该部分对师生关系的研究背景、研究意义、研究思路、研究方法、论文结构安排以及国内外研究现状做了简要的阐述。第二部分,在文献分析、调查访谈的基础上,透视了我国高校师生关系的现状,发现目前我国高校师生关系令人堪忧,出现师生情感淡化、师生关系功利化和师生矛盾过激现象,接着从五个方面探讨了目前高校师生关系存在问题的主要原因。第三部分是高校新型师生关系的构建,也是论文的主体部分。首先阐释了高校新型师生关系的含义及基本特征,接着阐释了构建高校新型师生关系的理论基础。教师和学生作为师生关系的构成主体,是影响师生关系的最主要的因素,对于师生关系的发展方向起着主导作用,而作为教师和学生的主要活动场所的学校也时刻直接或间接地影响着教师和学生。因此,构建高校新型师生关系主要依靠师生双方的共同努力,另外还需要学校的支持。所以从教师、学生和学校三个方面提出了构建高校新型师生关系的对策。第四部分是研究结论与展望。