当今,我国足球运动处于发展的低谷期,自“足球学校、俱乐部”模式培养足球后备人才失败之后,我国足球后备人才人数日益锐减,2009年4月,国家体育总局、教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及《全国青少年校园足球活动实施方案》,“校园足球”成为了当前培养我国足球后备人才最主要的方式之一。在中国足球运动的发展历程中,天津有着举足轻重的作用,并成为了首批开展校园足球运动的城市,2009年一2011年为校园足球十年规划的第一阶段。在此之际,本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对天津市中小学开展校园足球的现状进行了调研,在此基础上,分析所存在的问题并提出相应的对策,以期对天津市校园足球运动的健康发展有所帮助。本研究所得结论如下：1、天津部分中小学校领导对开展校园足球运动认识不足,重视程度不高,在一定程度上影响了天津市中小学校园足球的顺利开展。2、天津市中小学足球教师队伍是一个充满朝气的中青年队伍,学历结构较高,但在专业结构上,足球专项的教师偏少。由于足球专业培训不多、教练员的专职化程度不高和足球运动经历较少等因素的影响,大多数中小学足球教师的业务素质和技能水平有待于进一步提高。3、天津市中小学在足球课的开设情况整体上相对较好,中学有53.4%,小学有46%的学校足球课的开设情况较好,同时也呈现出了一部分学校不重视足球课的情况,中学和小学分别有43.5%、40.3%的学校不能很好的进行足球教学。4、天津市中小学足球场地分布不均,从足球场地标准上看,市区与新四区在场地设施方面的差距,市内六区的足球场地主要以草皮场地为主,而新四区的场地则以土场地为主；从数量上看,就足球场地与学校总数而言,中学足球场地占中学学校总数的64.4%；而是小学足球场数量地仅占小学学校总数的31.2%,略显中小学的足球场地均不足,是制约有些地区、有些学校发展校园足球的重要因素。5、天津市中小学生在体育课与课外活动时间,均需进一步促进学生对足球运动的参与。由于缺乏组织指导者和有效的奖励促进机制等原因,致使目前中小学校园足球人口的数量不是很多,没有能够充分调动学生参与足球运动的积极性。6、在天津市和各区县举办的校园足球联赛开展的如火如荼,但参与比赛的学校规模还不够广泛,而校内的足球比赛更是没有得到很好的开展。小学中仅有5%的学校有班级足球队,中学仅有7.8%的学校有班级足球队；而小学有29.8%的学校有校足球队,中学则仅有17.6%的学校有校足球队,有待于进一步完善班级和校级足球队的建设与比赛体系。7、天津市中小学对校园足球的宣传形式比较单一,主要通过墙报、校园杂志或报纸和校园广播进行宣传,对于营造良好的校园足球氛围所起到的效果并不明显。针对天津市中小学校园足球开展过程中的主要问题,提出了建议与对策,在开展校园足球活动的时候,既要考虑校园足球活动的点,又要考虑整体发展的面；既要考虑普通中小学生对校园足球的参与情况,又要考虑到通过校园足球来培养、选拔出有素质、高水平的足球运动员。做到点和面相结合,入口和出口相协调,使得校园足球活动能够持久、恒定的开展下去。