我国的流动人口是在20世纪80年代中叶出现的特殊群体。20世纪90年代后,流动人口规模和结构都发生了重要变化,家庭化的举家迁徙成为其中最为显著的特点,由此便衍生了流动人口子女的教育问题,引起了政府和社会各界的普遍关注。晋江市民营经济发达,吸纳了大量的流动人口,政府也高度重视解决流动人口子女的教育问题,多渠道创造性地解决了许多流动人口子女的就学问题。但长期以来,由于缺乏对流动人口子女教育问题的系统探讨,要提高流动人口子女教育的质量,提高流动人口子女的综合素质,晋江市各方面仍然面临许多问题。因此,本文以晋江市为主要研究对象,主要运用文献分析法、问卷调查法、个案研究法和访谈法等多种方法,通过对晋江市三所接收流动人口子女较多的公办学校和一所外来工子弟学校的调查研究,揭示了晋江市流动人口子女就学特点,客观反映晋江市流动人口子女教育的现状,深入分析晋江市流动人口子女教育存在的主要问题,从户籍制度、资金筹集、学校管理和家庭教育四个方面分析问题产生的原因,提出转变观念,从思想和行动上重视流动人口子女教育；加大政府教育投入,促进晋江教育均衡发展；针对流动人口子女特点加强学校管理；更新家长教育观念和方法；加快公共设施建设力度,加强社区教育等建设性意见,相信通过各部门的通力协作和努力,晋江市流动人口子女教育将会有更大的发展。