教师管理在学校管理中一直处于举重若轻的地位,家长们在给孩子选择学校时首要考虑的是学校的名气,再就是这所学校的师资力量。所以教师在学校内、学校外都是一个热点话题。如何让一所学校的发展越来越好,教师的管理是一个重要的环节。只要谈到学校管理,其中必有教师管理,学校对教师的管理模式不仅能促进教师个体的发展,也会对学校的发展产生重要影响。精细化管理发展到现在已经不仅仅局限于工业制造业,它已经深入到社会的方方面面,教育行业也把精细化管理引入到学校管理中,希望利用精细化管理来提高学校管理质量。本文以石林县鹿阜镇紫玉小学为研究对象,针对教师精细化管理展开研究,通过查找文献、问卷调查、访谈等方法对该所小学教师精细化管理展开研究,充分了解该校教师精细化管理现状,从现状中发现问题,如领导和教师的管理理念跟不上,业务学习有待提高,管理方式没有体现人性化等。通过问卷、访谈了解在管理中造成这些问题的原因,提出相应的优化策略,以期在今后的工作中让教师精细化管理能够发挥更大的作用。本文主要分为四个部分:第一部分是绪论,包括选题缘由、研究意义、文献综述、研究的思路和方法。第二部分是紫玉小学教师精细化管理现状和问题,这一部分对紫玉小学教师精细化管理进行现状调查,对呈现的问题进行解读。第三部分是紫玉小学教师精细化的归因分析,这一部分从紫玉小学教师精细化管理过程中呈现的问题进行分析,并根据访谈记录,找出教师精细化管理过程中问题存在的原因。第四部分是紫玉小学教师精细化管理的优化策略,针对教师精细化管理中存在的问题尝试找出相对应的优化策略。