本文首先介绍儿童阅读推广服务的概念及其服务对象,提出了儿童阅读推广服务的目的及意义,指出公共图书馆的职责决定了公共图书馆在儿童阅读推广服务方面具有义不容辞的责任,而且具有服务儿童的便利条件和资源。其次,本文总结了公共图书馆开展儿童阅读推广服务的资源输出式服务、故事演绎式服务、第二课堂式服务、阅读宣传式服务和参与实践式服务等五大类型以及主动、平等、互动、趣味和全面等特点。再次,本文概括我国公共图书馆儿童阅读推广服务开展的现状,包括公共图书馆的发展情况,服务对象、时间、方式、途径的情况等,然后,进一步指出我国公共图书馆开展儿童阅读推广服务过程中的问题,如服务对象不全面、活动实施不具体、推广主体不能相互支持等。最后,针对我国公共图书馆儿童阅读推广服务中的问题,本文提出具体的改进策略,即拓展推广服务对象、提升推广服务品质、联合推广服务力量等。