目前我们的家庭、学校和社会环境存在许多刻板印象,如“女生胆小懦弱,男生暴躁易怒”、“男生文科差,女生理科差”等等。无疑刻板印象可以节省我们的认知资源,帮助我们迅速地了解某一群体,然而这种广泛传播的刻板印象会加深我们对这一群体的偏见和歧视。随着对刻板印象的深入探索,研究者们逐渐关注元刻板印象这一领域。消极元刻板印象的激活会对个体的自我完善产生威胁,进而损害个体的行为。本研究通过三个实验,考察元刻板印象威胁与攻击行为之间的关系及负性情绪的作用机制,并进一步探究公正世界信念在其中的作用。研究一采用单因素被试间设计,通过不同的操纵方式将被试分为元刻板印象威胁组和对照组,采用改编的辣椒酱范式考察两组在攻击行为上是否具有差异。结果表明,相比对照组,威胁组被试的攻击行为显著更多。研究二进一步探究了这种攻击行为是否在不同群体间具有差异及负性情绪的作用机制,采用了2（被试性别:女、男）×2（元刻板印象:威胁组、对照组）×2（攻击对象:女、男）的三因素混合设计。结果发现:相比对照组,元刻板印象威胁后使得男性和女性被试都更倾向于对外群体成员做出攻击行为;负性情绪在元刻板印象威胁与对外群体的攻击行为之间起中介作用。研究三采用阅读法操纵公正世界信念,探究公正世界信念在元刻板印象威胁效应中的作用。采用2（公正世界信念:高、低）×2（被试性别:女、男）×2（元刻板印象:威胁组、对照组）×2（攻击对象:女、男）的四因素混合设计,结果不仅进一步证实了负性情绪的中介作用,并且发现公正世界信念在元刻板印象威胁和对外群体的攻击行为的直接路径以及男性中负性情绪中介作用的前半路径起调节作用,具体来说,相比低公正世界信念,高公正世界信念能够有效降低元刻板印象威胁条件下个体的攻击行为及男性群体的负性情绪水平。总的来说,通过三个研究,得到了如下结论:（1）元刻板印象威胁使个体做出更多的攻击行为;（2）相比对照组,元刻板印象威胁组的个体更倾向于对外群体做出攻击行为;（3）负性情绪在元刻板印象威胁与对外群体的攻击行为之间起中介作用;（4）公正世界信念调节了元刻板印象威胁与对外群体的攻击行为之间的直接路径以及男性群体中负性情绪中介作用的前路径。