【摘 要】
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随着计算机与互联网技术的飞速发展,互联网技术已经深入到社会的方方面面。作为互联网在线教育代表的慕课应用,凭借着多样的学习方式和丰富的学习资源,逐渐成为在线教育领域的重要发展方向。然而,与慕课应用迅速发展所形成对比的是,慕课的制作方式与表现载体一直以来并没有发生太大变化,慕课制作者需要做较多准备工作,制作过程较为繁琐复杂,制作周期长,制作成本高;观看者需要有较好的网络条件和带宽资源等,这些缺点在一定
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随着计算机与互联网技术的飞速发展,互联网技术已经深入到社会的方方面面。作为互联网在线教育代表的慕课应用,凭借着多样的学习方式和丰富的学习资源,逐渐成为在线教育领域的重要发展方向。然而,与慕课应用迅速发展所形成对比的是,慕课的制作方式与表现载体一直以来并没有发生太大变化,慕课制作者需要做较多准备工作,制作过程较为繁琐复杂,制作周期长,制作成本高;观看者需要有较好的网络条件和带宽资源等,这些缺点在一定程度上限制了慕课应用更进一步的发展。针对以上慕课应用所存在的这些问题,本课题提出了一种以“图片+音频+字幕+特定动作”为内容载体的新型慕课形式,并以此为中心搭建起包含慕课资源播放器、平台桌面端、平台移动端、平台后端和慕课录制端五部分在内的慕课应用平台。慕课资源播放器借助HTML5规范中的Canvas画布元素和Audio音频元素实现;平台桌面端和平台移动端部分采用业界流行的React技术框架实现,平台后端借助Nginx和Nodejs来分发静态资源和执行业务逻辑,数据库采用MongoDB搭配mongoose工具库的方式实现;慕课录制端为基于Objective-C的iPad应用,借助iPad与Apple Pencil完成慕课资源简洁高效地录制过程。整个平台功能完整,慕课录制简便快捷,观看分享成本低,基本克服了现有慕课应用所存在的主要问题。本文详细阐述了该新型慕课形式与慕课应用平台的设计、实现、部署与测试过程。通过该慕课形式录制的慕课资源,其数据量一般仅为视频资源的十分之一,在很大程度上降低了慕课资源体积大小;平台系统已部署到线上生产环境中,注册人数超过375人,相关慕课资源播放总量超过43566次,得到了用户们的充分认可和一致好评。
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