大学生厌学心理是大学生诸多心理问题中对大学生成才最普遍、最具危害性的问题之一。由于各方面负面因素的影响,部分大学生的厌学现象较为突出,一些高校甚至呈现出程度轻重不一的普遍化发展趋势。已有对大学生厌学心理问题的一些相关研究成果,但其中定性研究多,定量研究少;针对具体某门学科厌学现象研究多,个案研究少;未见大学生厌学心理的测量工具。本研究旨在编制有较高信度、效度的大学生厌学心理量表,了解重庆市大学生厌学状况的总体水平;探究重庆市大学生厌学的关键心理特征和影响因素,为重庆市高校教育教学改革提供建议。本研究在个案分析、访谈、座谈、问卷调查等研究的基础上,初步编制了大学生厌学心理量表,用该量表对重庆市几所高校进行了抽样测查,同时分析了大学生厌学心理的特点和原因。主要研究结果如下:(1)对自编的“大学生厌学心理量表"进行因素分析,得到八个因子,包括家庭成因厌学态度,社会成因厌学态度,学校成因厌学态度,自身成因厌学态度,厌学情绪,厌学动机,厌学行为特征;(2)本研究编制的“大学生厌学心理量表"的重测信度、Alpha系数、分半系数较高;探索性因素分析显示本量表有较好的构想效度。对成绩好和成绩差的大学生的厌学心理特点比较发现,该量表具有较好的区分效度;验证性因素分析结果显示,测量数据与理论模型之间存在较好的拟合,8个因子能够较好地反映总量表的构想。(3)总体上,重庆市高校的大学生厌学现状不容乐观。大学生厌学心理主要表现为四个显著的特点:厌学原因的内外多重组合性:对个人全面发展负面影响的渗透性:程度轻重不一的普遍性:厌学风气的“传染”性。(4)大学生厌学心理受主要来自家庭、社会、学校、自身等不同因素的影响。各因素存在一定的差异,尤其以学校和社会相关因素对大学生厌学心理的影响为主。(5)大学生厌学心理存在性别差异,男性比女性总体上厌学突出;大学生厌学心理与大学生在校时间有关系,随在校时间的增加,厌学心理状况有增加的趋势。