在目前的高校人事制度改革中,对管理人员的绩效考核是一项重要内容,它是高校管理人员晋升降职、薪酬奖金福利、培训计划、职业生涯规划、招聘规划的重要依据。由于高校管理人员在工作环境、人格特征、管理对象等方面具有特殊性,而且工作任务繁杂、难以量化,使得其考核难以设计和操作,考核结果的可信度和说服力不强。本文在前人研究的基础上采用文献研究、理论与应用相结合和定性与定量分析相结合的方法对高校管理人员绩效考核问题进行了系统性研究,找出了其在体系、流程和方法方面存在的问题,分析了问题存在的原因,并从考核方法、考核模式、考核指标、考核实施及应用四个方面提出了相应的解决方案。其新意在于针对目前高校管理人员绩效考核中存在的问题,提出了创新的“双层次”绩效考核模式,将考核分为学校和部门两个层次进行,使个人考核结果与部门考核结果挂钩,加强了管理人员的团队归属感,并减少了考核的中间层次,使考核体系在操作上变得简便易行,为有效解决高校管理人员绩效考核中存在的问题提供了一种新的思路。