农业、农村、农民问题始终是中国社会发展的首要问题。农民问题是“三农”问题的核心,而农民问题的重心是思想道德素质和科学文化素质的全面提高。农村青年是农民的主体,是社会主义新农村建设的主力军,他们的道德水平关系着社会主义新农村的道德建设。但在社会转型期,我国农村青年在道德修养意识、家庭美德观念以及社会公德意识方面还存在一些亟待解决的问题,通过对社会转型期农村青年道德教育的研究,可以提高农村青年的整体素质,使他们成为有文化、懂技术、会经营的新型青年农民,最终带动所有村民树立先进的思想观念和良好的道德风尚,从而为建设社会主义新农村提供强大的精神动力和思想保证。本文以农村青年为研究对象,以社会转型期为时代背景,在借鉴前人研究成果的基础上,综合运用思想政治教育学、社会学等多学科理论,采用文献法、综合分析法以及案例分析法,对农村青年道德教育进行研究。首先,对社会转型期农村青年道德的现状进行剖析,指出农村青年道德存在的问题,并分析其问题产生的原因。其次,根据农村青年道德的现状,论述社会转型期农村青年道德教育的基础条件。再次,阐述社会转型期农村青年道德教育的原则和内容。最后,有针对性地提出社会转型期农村青年道德教育的实践路径。