情绪安全(Emotional Security)是指个体为了保持自身的安全及安全感,对压力情境做出的情绪、行为和认知表征反应的调节控制系统。它对儿童身心发展尤其是心理适应具有重要的影响。已有研究表明,情绪安全与儿童早期的家庭经历有关。初中阶段是儿童发展中一个特殊的时期,儿童逐渐脱离家庭参与到与同伴的交往中来,与同伴的交往过程中可能受到情绪安全的影响,并影响到他们的心理适应。而到目前为止,国内还很少有关于同伴情绪安全与心理适应的研究。鉴于此,本研究拟通过问卷法揭示初中生父母、同伴情绪安全的特点,并探讨两种情绪安全与心理适应的关系,为更好的进行初中生心理健康问题的教育实践提供依据。研究一以初中生为被试,采用问卷调查法,修订父母情绪安全问卷;并通过文献研究、广泛访谈和问卷调查,编制初中生同伴情绪安全问卷。研究二以初中生为被试,采用问卷调查法,考察山东省初中生父母情绪安全与同伴情绪安全的特点。研究三以初中生为被试,采用问卷调查法,探讨初中生父母情绪安全、同伴情绪安全与心理适应的关系。在本研究范围内,可以得出以下主要结论:(1)初中生的父母情绪安全结构包括7个纬度,即情绪反应、行为失调、行为回避、参与、积极的认知表征、消极的认知表征和冲突外溢。修订后的父母情绪安全问卷具有较好的信度和效度。(2)初中生的同伴情绪安全结构包括5个纬度,即情绪反应、行为失调、行为回避、积极的认知表征和消极的认知表征。自编的同伴情绪安全问卷的信效度均较好。(3)在中国文化背景下,父母情绪安全类型中,安全型所占比例最大,但是比国外比例略低。此外,在父母发生冲突时,女孩在情绪反应方面的得分高于男孩,而在行为失调方面的得分则低于男孩;农村初中生表现出更高的情绪反应、参与、消极认知表征,而城市初中生则更多的选择回避行为;初二年级的初中生情绪反应水平最高,初一年级则更多的参与到父母冲突中,且采取的回避行为最少。另外女生随着年级的增长,参与程度逐渐降低。(4)在中国文化背景下,同伴情绪安全类型中,冷漠型所占比例最大,安全型的次之,占有型所占的比例最低。此外,在与同伴发生冲突时,男生在行为失调方面高于女生,在行为回避方面低于女生;农村初中生在情绪失调、消极表征方面均高于城市初中生;行为失调方面,初一年级最突出,行为回避方面初一、初二年级均显著的高于初三年级。(5)父母情绪安全类型中,冷漠型最容易出现焦虑和心理健康问题,占有型最容易出现抑郁问题,安全型心理适应问题最少。(6)同伴情绪安全类型中,冷漠型和占有型较容易出现焦虑和心理健康问题,占有型最容易出现抑郁问题,安全型心理健康问题最少。