2007年5月9日,国务院办公厅出台了一份文件,决定从2007年秋季开始,教育部直属的六所师范大学试行师范生免费教育政策。纵观我国师范生教育的历史,“师范生免费教育”历史悠久,师范教育从其开始创办之日起就规定了师范生享受免费教育的待遇和毕业后从事教育事业的义务,这一政策一直持续到上个世纪90年代中期。直到1997年,随着我国市场经济体制的确立和经济的快速发展,高等教育大幅扩招,教育成本随之逐年上涨,学费标准也不断地被调高,高等师范教育免费传统才逐渐被打破,师范院校开始实行逐渐收费乃至全额收费制度。但随着师范生免费教育新政策的出台,师范生教育免费政策重返校园,它对整个教育界的影响十分重大且深远。实行师范生免费教育政策不仅是对中华民族优良传统的继承,而且是在当前落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的时代背景下,党和政府对教育事业的高度重视和大力支持。师范生免费教育政策的试行,旨在积极探索教育均衡发展、努力提高教育质量,有效解决优秀贫困大学生入学难的问题,以吸引更多的有志青年从事教育工作,壮大教育工作者的队伍,努力在全社会形成尊师重教的浓厚氛围。师范生教育免费政策的出台是及时且必要的,是国家针对当前高等师范教育出现的一系列问题而提出的政策性措施,符合我国社会和教育事业的发展需要,但该项政策目前尚处于试行阶段,如何解决试行阶段中出现的一些现实问题,如何让社会、学校、家庭以及学生能够准确理解和接受这一政策,如何随着时代的发展,与时俱进地落实并完善此项政策,这些都需要社会各界和各级教育工作者的共同努力与实践。本文所研究的并非是政策性的问题,而是基于对我校首届免费师范生思想现状所展开的一项调查研究。全文共包括三部分的内容,第一部分,以问卷调查为主,结合文献检索和个案访谈,对我校首届免费师范生的思想状况进行一个系统的了解,在此基础上,准确把握他们的思想现状,以构成全文论述的基础；第二部分,对当前免费师范生的思想状况进行原因分析,以理清造成当前免费师范生一系列思想状况形成的原因；第三部分则站在思想政治教育工作的角度,结合免费师范生思想政治教育现状,科学看待首届免费师范生的思想状况,并对其中存在的一些思想问题进行对策性思考,以寻求免费师范生思想问题的解决之道。