刘勰的“文学交流论”研究

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教师反馈语作为教师话语的重要组成成分,是教师在课堂上对学生的语言信息表达和回应的评价性话语。在对外汉语学界的研究起步比较晚,且比较缺少实证研究。在已有的研究中,对外汉语新手教师的课堂反馈语研究较少,以国内留学生课堂为背景的研究也较少。因此,本文通过对6位新手教师的课堂自然观察和视频录制,进行语料转写和数据分析,深入探讨新手教师反馈语在汉语作为第二语言教学课堂的使用情况和特点。还通过问卷调查法将学生
以危险方法危害公共安全罪的设立使以危险方法危害公共安全犯罪类型的刑法规制体系得以建立,但由于本罪的行为方式仅以“其他危险方法”描述,因而导致对其“危险方法”的认定存在疑难,并由此造成司法滥用而被纳入“口袋罪”之列。为防止司法滥用,应当为本罪的“危险方法”建构出一套符合逻辑且科学合理的认定规则体系,并根据该认定规则对实践中几种关联公共安全而常被认定为本罪“危险方法”的行为予以纠偏,以引导司法实践将本
虚词是汉语表示语法意义的主要手段。连词“而”作为其中一个重要的虚词,语法意义复杂多变。本文结合前人对于“而”的本体研究成果,归纳出主流上所认同的三种义项,即表示并列、承接和转折关系。并且缩小“而”连接单位的范围,只考虑“而”连接句子单位的情况。本文依托北京语言大学HSK动态作文语料库和全球中介语语料库,运用数据统计和数据分析的方法对母语为英、越语的汉语学习者的语料进行正确使用情况的对比考察,发现母
中华民族的格局是多元一体的格局。中国各地方的地域文化是中国文化不可或缺的组成部分。广西地域文化由于与东南亚文化的相似性,在中外文化交流中有特殊的地位和作用。中国文化课程是汉语国际教育专业的核心课程。中国文化教材是中国文化课程标准的具体化,体现着编写者对中国文化的理解和对文化教学的导向,影响着教学目标的达成效果。本论文以广西高校汉语国际教育专业中国文化课程所用的七种教材为研究对象,对教材中的地域文化
天然橡胶因具有优良的综合性能,被广泛应用于航天事业、交通运输、国防科技、医疗事业、工业等领域。为了解决当前天然橡胶的诸多不足和保证橡胶产业的可持续发展,寻找可替代的、可再生的第二天然橡胶资源迫在眉睫。蒲公英橡胶草是众多含胶植物中的一种,它的橡胶主要存在根部的乳胶管中,橡胶的结构也为顺式聚异戊二烯,因为其具有生长周期短、产量大、种植不受地区条件和气候条件限制、提取胶中不含过敏性蛋白等优点,所以蒲公英
全球价值链(GVC)是当今研究国际竞争十分热门的领域。近年来,中国装备制造商在走出去的探索中不断嵌入全球价值链。从这一特定角度出发,通过对相关文献进行归纳总结,寻找研究的理论缺口。再通过中国本土创新范式—整合式创新,选取民族地区国际化探索的标杆广西柳工机械股份有限公司(下称“柳工”或“广西柳工”)作为案例,进行了探索式的单案例研究。在探究企业国际化发展的不同阶段创新与GVC交互的规律基础上,廓清跨
修复责任是环境法特有的法律责任,在环境治理与改善环境质量方面发挥着重要的作用,能够有效解决环境污染问题,现在的生态环境修复是环境公共利益损害的主要救济方式,最高人民法院也已经提出要树立以修复为主的现代环境资源司法理念,将生态环境修复作为环境司法审判的基本价值取向。全文分为四个部分:第一部分是生态环境修复法律责任的理论基础,从其内涵和特征出发来确定生态环境修复法律责任的法律定位;第二部分是研究我国生
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