本文采用多种实证研究方法探索中国文化背景下硕士生对智慧分类的看法。整个研究包括智慧特征分类、智慧者分类、智慧与聪明特征比较三个部分。研究一探讨了智慧特征的分类。首先采用开放式问卷广泛征集智慧特征词,筛选出高频特征词49个。然后让被试对这些特征词进行重要性评价,筛选出重要性高的特征词27个。最后让被试对这27个特征词进行自由分类,并对分类结果进行多维尺度分析以及聚类分析。结果表明：(1)被试存在“德慧与物慧”的智慧内隐观。(2)被试对德慧特征的重视高于物慧特征。研究二探讨了被试是否存在与智慧特征相一致的智慧者分类。采用研究一的分类材料,编制Go/No-go联想测验(GNAT)并施测,并分析被试的反应敏感性(d’)指标与反应时(RT)指标。结果表明：(1)所编制的GNAT具有较高的信效度。(2)被试心中存在与德慧特征、物慧特征相对应的“德慧者”和“物慧者”的分类。研究三探讨了被试对“智慧”和“聪明”的概念区分与智慧特征分类之间的关系。通过问卷法让被试对“智慧”和“聪明”的特征词进行分类和等级排列,并与研究一中的智慧特征分类相对照,结果表明：(1)被试对“智慧”和“聪明”的隐含概念区分较为明显；(2)在特征词的对应方面,“智慧”主要与“德慧”相对应,“聪明”主要与“物慧”相对应；(3)“宽容大度”在德慧中影响力最大,“创新能力”在物慧中影响力最大,“仁爱”在德慧、物慧中影响力的排名不同。以上三个研究表明：(1)中国硕士生对智慧概念的理解有窄化现象：将“德慧”等同于“智慧”,将“物慧”等同于“聪明”；(2)对智慧概念的表征是定义性特征和代表性特征结合的结果；(3)中国传统文化对当代青年智慧观念的形成有重要影响。