本研究涉及三个变量：依恋（原因变量）、情绪（可操纵变量）、人际信任（结果变量）。研究采用前后测重复测量的方式收集数据，分为两个步骤完成。研究一主要是筛选不同依恋类型的被试。被试来自福建省邵武市第一中学高中部共439人。研究二主要考察不同情绪启动刺激（积极、中性、消极情绪启动刺激）的影响。被试是基于研究一的结果挑选出来的222名参与者。通过对数据的分析处理，结果显示：1）人际信任的希望因子：情绪刺激的主效应显著。安全类型的主效应显著。两者的交互作用不显著。2）人际信任的诚信因子：情绪刺激的主效应不显著。安全类型的主效应不显著。两者的交互作用不显著。3）正性情绪分量表的前后测数据对比：接受积极刺激的被试，在正性情绪分量表的得分上，后测成绩显著高于前测成绩。4）负性情绪分量表的前后测数据对比：安全型的被试，在负性情绪分量表的得分上，后测成绩显著高于前测成绩。5）人际信任的希望因子前后测对比：前后测的主效应不显著。前后测和安全类型，前后测和情绪刺激，以及三者之间的交互作用都不显著。6）人际信任的诚信因子前后测对比：前后测的主效应显著。前后测和安全类型的交互作用呈边缘显著。前后测和情绪刺激，以及三者之间的交互作用都不显著。