大学生学习观不仅在一定程度上决定着大学生的学习态度和学习行为,还对我国社会主义人才培养的性质、方向和质量有着深刻影响。当代大学生正成长于全面构建和谐社会主义时期,沐浴着和谐社会的春风,拥有实现伟大学习梦想的机会,同时也受到日益广泛的国际交流与日趋丰富化、多元化价值观的影响。大学生树立良好的学习观,实现伟大梦想,既有着良好的社会条件,同时又面临着严峻的挑战和冲击,尤其在西方金钱主义与享乐主义的错误引导下,部分大学生的学习观出现了严重的错误倾向与势头。在大学生学习观日益多元化的同时,许多心理学家、教育学家、社会学家也逐渐开始了针对如何预防及解决大学生学习观出现错误倾向的探讨。因为大学生学习观出现错误倾向已然是一个严重的社会问题,越来越多的大学生学习态度消极,学习目的功利,学习行为倦怠,会对我国社会主义人才的培养成效产生不利后果,不利于我国的长远发展。目前,众多大学生的学习观出现了错误倾向,做为教育领域的学者,我们应在积极研究解决措施的同时,帮助大学生树立正确的学习观,防患于未然,降低大学生学习观出现错误倾向的概率,这不仅有利于大学生自身的成长与发展,更可以给我国未来社会的发展提供强有力的支持。本文分三个部分对大学生学习观及如何树立正确的学习观进行了探讨。第一部分简要论述了大学生学习观的一般概述,以大学生学习观的内涵为切入点,探讨了大学生学习观的背景、作用、结构及树立正确学习观的重要性与理论基础。第二部分主要阐述了大学生学习观的现状及成因总结,借助对大学生学习观的问卷调查,分析了大学生学习观错误倾向的具体表现形式及错误倾向出现的主要原因。第三部分是论文的重点部分,深入总结了预防大学生学习观出现错误倾向的措施,从发挥思想政治教育理论课作用,改变教师的教育方式,创建良好的学习环境三个方面,总结了具有针对性的预防措施。