开封府文庙研究

来源 :河南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxhxfb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文庙作为具有鲜明中华传统文化特色的古老建筑群,设立之初仅是为祭祀孔子的庙宇,后经历朝历代的发展,逐渐加入教育的元素,将“庙”与“学”相结合,成为官方教育的学校,兼具祭祀与教育两种功能。开封府文庙坐落于河南的老省会--开封市,是河南省重要的地方官学之一,其所产生的影响不仅局限于开封,而且还辐射整个河南地区。开封府文庙在北宋初建,毗邻国子监,受到国家重文轻武政策的影响,开封府文庙在此时得到长足的发展。金元时期兵荒马乱,战火纷飞,开封府文庙难以幸免,建筑遭到了破坏,不少珍贵文物流失,开封府文庙在硝烟滚滚环境中缓慢发展。明太祖以教化为先,兴建学校,开封府文庙在明代由于洪水肆虐经历移址和修建。清代开封府文庙再次由于洪水移址修建,这次修葺过后的开封府文庙是继北宋后的又一辉煌时期,但是依旧难逃洪水侵犯,道光二十一年开封城遭洪水围城八个月之久,再加之清末新政的一系列改革,开封府文庙也走向了末路。开封府文庙经历三次移址,从三次移址所选之地,便可窥探出文庙在方位设置上的规律,体现特色风水文化。文庙内的空间布局和建筑,也颇具中国儒家传统文化的特色。文庙以“教化为大务”,最初设立的目的就是祭祀。文庙内祭祀的人物与礼节、祭祀活动种类经历朝历代发展逐渐形成定制。在开封府文庙内最为盛大的当属释奠礼,其次为释菜礼。同时,开封府文庙对内承担“作育人才”责任,明伦堂为主要的教学场所,加上开封作为河南省会城市,有优质教育资源的倾向,培养出不少人才,位居河南省前列;对外“兴行教化”,对改善地方社会风气和促进地方文教事业发展具有举足轻重的作用。此外,由于“科举必由学校”的影响,使得文庙与科举关系密切,主要表现在开封府文庙内设置科举礼仪,建立文昌宫和立于庙内的碑刻等,处处彰显着国家对科举制度的鼓吹。最后,以古鉴今,回归现实。如今的开封府文庙仅剩字迹模糊的碑刻、棂星门一座和门外石狮子一对,大多古建筑已经消失不见,遥想旧时的辉煌,不禁使人深感惋惜与痛心。因此,务必要加强对开封府文庙关注和保护行动,虽任重道远,但势在必行。
其他文献
今天的时代是走向交往与对话的时代,对话素养对一个人的成长与发展至关重要。对话不仅是一种形式,更是一种精神,缺乏对话精神指导下的课堂教学,由于知识没有赋予个人的独特理解和体验,对师生而言知识意味着缺乏温度的冰冷符号,也就很难对人的学习和生活发挥着重要作用。理想的课堂是师生精神相遇、平等对话、思想交流的场所,课堂教学的根本目的不只是通过知识教学引导学生认识世界,更重要的是师生在对话中实现真正意义上的精
学位
乡村振兴是党的十九大作出的重大决策部署。振兴乡村的关键在教育,振兴乡村教育的关键在乡村教师。而当前乡村教师队伍建设是乡村教育的短板,乡村教师存在“下不去,教不好,留不住”的困境。要破解乡村教师的难题,乡村教师的职业获得感是重要突破口。因此,有必要对乡村教师职业获得感的实际情况、所存问题、深层次原因,以及优化路径进行深入探究。本研究以乡村教师为对象,以获得感的视角审视乡村教师工作状态,运用经典人本主
学位
近年来,随着移动互联网、数字技术的蓬勃发展,以微信、微小说、微视频为代表的微文化产品变得随处可见,融入了人们的生活。微文化朝气蓬勃、活力满满,推崇个性化、自主化,满足了大学生多样化的需求。但是,作为网络技术发展的产物,其“零门槛”“大众参与”的属性又使得它的内容良莠不齐、泥沙俱下。大学生是一个易于接受新鲜事物、追求个性解放、有着极强表现欲望、对事物的判断力和辨别力不足,同时又极易受网络信息影响的群
学位
南宋理学家朱熹(1130年—1200年)既是思想家和哲学家,同时他对中国古代教育作出了重大贡献,也是一名教育家。朱熹在中国游学教育史上起着承前启后的重要作用,他的游学活动促成中国南宋儒学的新发展,带动了理学思想的热潮,将理学思想不断完善。本论文主要对朱熹游学的社会背景、游学的目的指向、游学路线及交往群体、游学的日常生活、游学的特点与影响等方面进行探析,大体分为五个部分。首先,从主客观方面研究朱熹游
学位
新冠肺炎疫情影响下的青少年生命健康教育就是通过形式多样的健康教育,使青少年树立正确的健康观,提高青少年的健康知识素养和健康行为规范,提升生活生存技能,增强体质,防控疫情的扩散,消除潜在危险,提升自我的健康状况;通过生命教育的促进,青少年形成正确的生命观,懂得生命的宝贵和价值,珍惜生命、热爱生命、敬畏生命,提高个体生命质量,创造生命意义与价值。总之,生命健康教育是促进健康和提升生命质量的教育活动,在
学位
伴随着各类重大体育赛事的举办,体育短视频发展迅速,并且其生产、传播和消费也呈现出情感传播的迹象,深刻影响着平台的生产逻辑和受众的传播行为。基于共情传播的理论视角,通过观察卡塔尔世界杯期间抖音平台体育短视频的生产与传播,对体育短视频在传播主体、传播符号、传播策略、传播动力四个层面上所呈现出的情感化特征进行分析,认为其在制造情感连接、传递情感信息、激发情感叙事、促进情感交流上作用明显,并在此基础上认为
期刊
哥伦比亚大学教育学科不仅在学术影响力上冠绝全美,而且在学科组织平台建设、学术人才的培养和引进方面具备创新和开拓精神。系统考察哥伦比亚大学教育学科从创建到走向一流的历史进程,在此基础上找寻其崛起的原因,不仅可以展示哥伦比亚大学教育学科的一流之路的基本历史面貌,而且可以为我国一流学科建设提供一些有益的借鉴。研究涉及哥伦比亚大学教育学科从创建到走向一流的各个阶段,共分为三个发展时期,分别为:创建及早期发
学位
教育的内涵式发展是高等教育事业进步的生命线,也是人才强国的应然要求,亦是立德树人的本真要义。对于学校的教育质量来说,没有什么比教师的知识、技能和奉献精神更重要的了。如今,大多师范教育资源都以教育目标和学科能力为基本单元,设计划分成一个个相对独立的教育项目或者专业,并加以推进和管理这一培养教师核心素养的路径。在教师培养过程中,对师范类专业进行认证乃大势所趋,人心所向。澳大利亚作为师范类专业认证框架创
学位
陆费逵一生对我国文教事业贡献颇多,对传播科学文化知识、促进文化与教育近代化发挥了积极作用。陆费逵在主编的《教育杂志》陆续发表多篇重要的教育文章,影响了当时的教育制度和方针,同时积极参与教育相关活动,编辑出版民国教科,辑印古籍图书,有力地推动了中国近代教育和文化事业的发展。国家的发展离不开人才,人才的培养离不开教育,而师资的质量又决定着教育的质量。因此需要大批优秀的教育家努力成为教育现代化改革发展的
学位
知识经济时代,各国之间对创新型人才的竞争愈演愈烈,创新型人才在一定程度上决定了国力的强弱。为加快对创新型人才的培养,各国掀起了新一轮的课程改革。我国在深入推进新课改的过程中对教师提出了更高的要求,鼓励教师积极投身于教育教学研究,培养一批高质量、高素质的研究型教师队伍。教学切片诊断作为一种新型的校本教研形式,改变学校传统的听评课制度,加快教研结合的教师专业发展新生态的形成,有利于提升教师教学技能与提
学位