随着时代的发展,幼儿教育越来越受到国家的重视。幼儿教育为基础教育奠定了基础,同时家庭教育是幼儿教育的开端,从始至终贯穿在整个幼儿教育中。可见,家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。尤其是入园前的家庭教育对于幼儿今后的发展乃至更好地适应幼儿园生活都有着至关重要的作用。但是当今家长对于幼儿教育的认识水平参差不齐,那么家庭教育指导的工作是不可缺少的。幼儿园对于家庭教育指导工作是最适合的,最有针对性的机构。所以本文研究了幼儿入园前对家庭教育指导工作。本文研究是以人类生态发展学、终身教育理论、全国家庭教育指导大纲为理论依据和政策支撑,在研究过程中,我运用了文献法、案例分析法、访谈法、观察法、问卷调查法进行了研究。本文研究内容分为五大部分:第一部分是绪论,包括研究缘起、相关研究综述、研究目的和研究意义、研究内容和创新之处、研究方法、概念界定和概念辨析。第二部分是理论支撑和政策依据,包括人类生态发展学、终身教育理论、全国家庭教育指导大纲。第三部分是幼儿入园前家庭教育指导的现状,分别从幼儿入园前的家庭教育、幼儿园在幼儿入园前家庭教育指导的现状、国家在幼儿入园前家庭教育指导的现状三个方面进行调查研究。第四部分是幼儿入园前家庭教育指导的影响因素分析,包括两大部分,外在因素和内在因素分析。第五部分是幼儿入园前家庭教育指导的对策研究,包括坚持以家长为主体,提升家长的文化素养;坚持以幼儿园为主导地位,完善幼儿园指导工作;坚持以国家政策为核心,完善国家监督管理三大方面。本文创造性地提到了入园前这一阶段的家庭教育指导,根据相关研究,在理论上充实了幼儿入园前家庭教育指导的知识,在实践上都对与幼儿教育的相关层面起着一定的参考作用。