家校合作已经是不争话题，并且加强家校合作已经成为今日学校改革的重要内容，是教育发展的一个趋势。在家校合作的这个研究领域内，国外，尤其是美国、日本、欧洲等发达国家都非常重视学校与家庭、社区的合作，重视在这个领域的研究，研究趋于成熟。但我国家校合作研究比较分散，不成比例体统，理论研究与教育教学的实践相脱离的情况比较严重。本文试着借鉴国内外己有的家校合作理论和经验，以孝感市城区小学一年级为背景，通过研究，找出存在的问题、针对问题寻求原因，提出一些有实际价值的策略，希望对处于小学一年级家校合作的实施提供借鉴价值。 全文共分四个部分： 第一部分：绪论。介绍选题背景。分析了学校教育与家庭教育的重要性与局限性以及一年级开展家校合作的意义。 第二部分：阐述目前国内外在家校合作领域的历史与取得的经验，总结了国内在家校合作领域的研究状况，并提出了本论文要研究的问题。 第三部分：当前小学一年级开展家校合作中存在的问题，并从学校因素、家庭因素分析了目前孝感城区一年级家校合作中存在问题的原因。 第四部分：针对存在的问题，结合小学一年级的特点，提出了问题的解决策略。