上海市“初中体育多样化”教学改革工作在全市各区、县的23所初中启动试点工作。从此,上海市正式进入“初中体育多样化”教学改革实践探索阶段。其中强调,在选编课程内容时,要让学生有多种练习体验和学习经历。有调查研究显示,浦东新区初中现有的体育项目难以满足学生日益增长的运动多样化需求,也难以支持“初中体育多样化”的政策要求。经了解,轮滑运动在浦东新区有着广泛的普及程度,上海市也是我国最早引入并普及轮滑运动的城市之一,轮滑运动深受上海市青少年的喜爱。但在本文前期调查的浦东新区的86所初中里,仅有7所正在开展轮滑运动。基于以上的背景与分析,笔者以此为契机,了解上海市浦东新区初中轮滑运动的开展现状,探寻浦东新区初中开展轮滑运动的影响因素,发现浦东新区初中开展轮滑运动的问题与不足,并结合浦东新区的实际情况提出切实有效的对策。从而一定程度上促进浦东“初中体育多样化”目标的达成,为轮滑运动在浦东新区初中的更好开展起到理论参考与支撑的作用。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地调查法、数理统计法对浦东新区中开展轮滑运动及可持续发展的对策进行研究。研究的主要内容有浦东新区初中开展轮滑运动的现状分析、浦东新区初中学生参与轮滑运动现状分析、浦东新区初中学校轮滑运动教学现状分析、浦东新区初中轮滑运动开展现状满意度分析、浦东新区初中学校领导对于校内开展轮滑运动的现存问题分析以及影响初中生参与轮滑运动的因素分析,其中包括学生能力因素、学校环境因素、学生兴趣因素、父母因素、认知因素。研究得出的结论如下:1.开展学校较少、基础设施缺少、课程体系建设不健全以及课外轮滑活动开展不理想等现象,是浦东新区初中轮滑运动的发展现状。2.学生方面:参加轮滑运动的形式以轮滑拓展课及轮滑社团为主;活动的次数和时间长度适宜,学生参与积极性较高;较少的学生参与过轮滑竞赛;个别学生曾因该运动受到损伤。3.教师方面:教师们的年龄及性别结构有待优化;学历水平总体较高;轮滑教师专业性有待提高;教师工资较低;教师接受专业培训情况较差。相当一部分轮滑教师对于轮滑的发展情况并不满意。4.家长方面:家长对学生参加轮滑运动这一事情认可度较低,主要表现在有关于学习以及安全方面可能产生的负面影响因素;除此之外,家长们缺乏对轮滑运动的深入了解,所以,较难对学生进行该运动表示认可。5.学校领导方面:因开展轮滑运动而降低升学率、造成严重伤害事故是校领导主要担心的方面,校领导在轮滑运动的进一步开展上缺少足够的支持。6.政策方面:轮滑不是上海市体育中考统一考试的备选项目之一,会影响到学校开办、教师教学、家长支持、学生选择的意愿。7.上海市浦东新区初中生参与轮滑运动的影响因素主要包括学生能力因素、学校环境因素、学生兴趣因素、父母因素、认知因素。