在过去的几十年中,创业已成为全世界重要的经济和社会发展议题,创业活动提升了全世界的经济效率、创造了大量新的就业岗位、提高了就业率。在中国,当前已形成了大众创业、万众创新的生动局面。中国相关政府部门除了加速拓宽就业渠道,还将毕业生自主创业行为视为减轻压力的方式之一。为此,教育部颁布文件,要求相关高校对于在校大学生提供必要的创新创业指导和教育,充分支持和鼓励毕业大学生创新创业的国家发展战略。德国大学生整体创业意愿居高不下,创业行为的发生也成为了德国大学毕业生就业渠道之一。德国已基本形成了政策健全、创业文化浓厚、创业教育课程完善、教育管理科学的高校创业教育体系。本研究论文以中德大学生为研究对象,运用问卷调查及相关的数据分析,探讨创新自我效能感、创业意愿及创业行为的相互关系,同时也期冀透过本次实证研究,为中德相关政府部门或研究机构提供关于提升创业成功的影响因素。以中德大学生的两国文化差异的视角诠释创新自我效能感、创业意愿对创业行为的影响。通过研究创新自我效能感对创业行为的影响,探讨创业意愿这一中介变量,更加丰富创业行为的相关研究理论本研究实证结果表明:（1）创新自我效能感对创业行为有正向的影响;（2）创业意愿对创业行为有正向的影响;（3）创新自我效能感对创业意愿有正向的影响;（4）创新自我效能感会通过创业意愿的增加,正向影响到创业行为.本研究通过对比中德两国大学生的创新自我效能感、创业意愿对创新行为的影响,分析创业行为的形成,感受到中德两国未来的企业创新所带来的明显发展对比。