本文综合运用多种研究方法，针对吉林省竞技体育后备人才培养模式变迁与影响因素方面的问题，进行了纵一横双维度上的梳理与探究，得出结论如下：第一，吉林省竞技体育后备人才培养模式的变迁轨迹是“统一计划培养”模式--“三级训练网培养”模式--“体教结合”（或称之为“竞教结合”）模式；第二，影响吉林省竞技体育后备人才培养模式变化的主要因素，除了政治、经济、文化、科技因素的影响之外，还存在着个别因素和其他因素的影响。如：社会重大公共事件--举办北京奥运会的前、中、后三期，都微妙地影响着吉林省竞技体育后备人才培养模式的变革；第三，概括未来我省竞技体育后备人才培养模式的应然状态是“育人为本、竞教结合、科学发展、多元体系”。对吉林省竞技体育后备人才培养模式方面的研究，可以为进一步完善我省竞技体育后备人才培养体系，落实科学发展观，做好新时期我省竞技体育后备人才储备工作提供支持。