“中华优秀传统文化,蕴含着丰富的思想道德资源”,我们要“深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”。儒家义德作为中华传统美德的重要部分,其中符合时代发展要求的内容仍具有重要育人价值,对培育时代新人有着现实意义。当前,受不良思想文化侵蚀和网络有害信息影响,大学生道德领域仍存在不少见利忘义、信义缺失的问题,凸显了义德之实然与应然的矛盾以及新时代育人工作面临的挑战。面对这些问题和挑战,深入研究传统儒家义德思想,从而挖掘其新时代育人价值,是新时代加强思想政治教育的题中应有之义。本研究立足新时代育人目标,以传统儒家义德思想的新时代育人价值为研究重点,以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,综合运用文献研究法、逻辑与历史相统一等方法对传统儒家义德思想的基本规定、历史演变及新时代诠释、新时代育人价值及其实现路径进行探究。首先,传统儒家义德思想的基本规定。传统儒家义德主要具有内涵、类型和特征等方面的基本规定。其蕴含着贵贱有序、公正合宜、大公无私、责任担当的基本内涵,表现为国家、社会和个人层面的基本类型,即治国方略之“义”、社会理想之“义”和君子美德之“义”,具有导向性、发展性和社会性等基本特征。其次,传统儒家义德思想的历史演变及新时代诠释。儒家义德起源于殷商至西周时期,开创于先秦时期,发展于汉唐至明清时期,在近现代的继承与批判中得以重构和发展。而在距离实现中华民族伟大复兴之中国梦最近的新时代,传统儒家义德思想被赋予了符合时代发展潮流之新诠释。再次,传统儒家义德思想的新时代育人价值。在新时代,儒家义德中蕴含的义利观、奉献观和修养观对于培育时代新人具有重要意义。在思想教育中,儒家义德是培育自觉责任观的有效资源,是涵养正确义利观的强大动力,是培养高尚修养观的重要借鉴;在情感熏陶中,其有助于厚植“忧国奉公”的爱国之情、培育“大公无私”的社会情感、升华“民为邦本”的爱民之情;在实践育人中,其具有激励“奉献进取”的积极精神、塑造“勇于担当”的高尚人格和引导“义以为上”的正确行为之重要价值。最后,传统儒家义德思想新时代育人价值的实现路径。在“推动中华传统文化创造性转化和创新性发展”的时代主题中,实现儒家义德思想的新时代育人价值可以从三方面入手。其一,促进儒家义德融入家教家风建设。在完善家规家训、强化家庭教育、践行家庭美德中促进其转化发展。其二,推动儒家义德融入学校育人工作。以理论教学为基础、以实践教学为依托、以校园文化建设为支撑,推动其转化发展。其三,助推儒家义德融入社会文明建设。在开展主题宣讲、完善网络道德规范、倡导实践活动中促进其转化发展,并在整个过程中实现其新时代育人价值。