语言是人类最重要的交际工具之一,是人们交流思想的媒介,也是人们进行沟通的主要表达方式之一。人们借助语言传承人类文明的成果,语言对政治、经济以及其他领域包括文化产生重大影响。随着社会的不断发展和进步,语言也会不断发展,语言是民族的重要标志之一,一般来说,每个民族都有自己的民族语言。朝鲜语是朝鲜族常用的交流工具也是朝鲜族的母语,由于在少数民族自治州的特殊环境下,朝鲜族幼儿的朝鲜语发音发生着微妙的变化以及有着细微的特点。朝鲜语的元音分为单元音和复元音,复元音是以单元音为基础形成的音,因此单元音在朝鲜语中担任不可或缺的角色。本文是以幼儿的朝鲜语单元音做为主要研究对象,通过实验语音学的研究方法来进行分析考察。本论文以朝鲜语的单元音做为实验对象,以延边朝鲜族自治州和龙市第一幼儿园的幼儿作为数据提取对象,在小班、中班、大班各随机抽选出男、女分别5名,对他们进行朝鲜语单元音发音实验。本论文由三部分组成。第一章为绪论,阐述了本论文的研究目的及重要意义,并罗列了研究方法和实验步骤,同时回顾了有关幼儿的朝鲜语单元音发音的语音学领域的研究成果。第二章到第四章为实验过程,阐述了通过小班,中班,大班幼儿的朝鲜语发音的录音,完成了实验者们的数据采集,并绘制出实验者们的语音舌位图。利用图标出每个实验者的发音情况,从而考察幼儿的朝鲜语单元音的发音。第五章为本论文结论,通过实验测得的数据,得出相应结论,总结出幼儿在发音过程中的特点及不足之处,与此同时,也发现了在实验过程中的不足之处,希望在今后的研究中将逐步完善。