自2019年发布《关于幼儿足球试点工作的通知》起,幼儿足球从无到有到蓬勃发展,离不开国家政策的大力支持。在青少年足球特色学校的建设初有成效背景下,足球重心下移到幼儿阶段是奠基之举,十年后的足球人口,将会有大幅度增长。现如今,足球特色幼儿园创建工作蒸蒸日上,以足球为载体增强幼儿体质,使幼儿享受乐趣,同时锻炼意志、健全人格是开展足球活动的教育理念,但是各足球特色幼儿园开展足球活动的状况参差不齐,教育部门对于审批和设立新的足球特色幼儿园处于探索阶段,缺少科学且具有可操作性的足球特色幼儿园评价指标体系。因此,本研究构建关于山西省足球特色幼儿园足球活动的评价指标体系,对促进足球特色幼儿园建设具有重要的理论与现实意义,这也是本研究的出发点。本研究运用文献资料法、德尔菲法、层次分析法和数理统计法,查阅相关文献资料,运用德尔菲法,初步完成了对山西省足球特色幼儿园足球活动的评价指标体系的构建,运用层次分析法进行了权重分析,完成了评价标准的制定,形成评价量表,选择山西省三所足球特色幼儿园进行实地测评,以验证该指标体系的实用性。本文的研究结论如下:（1）构建山西省足球特色幼儿园足球活动评价指标体系的理论依据为综合评价理论与幼儿教育评价理论,构建原则为全面性、科学性、目的性、可操作性四大原则;运用德尔菲法对山西省足球特色幼儿园足球活动评价指标进行筛选,形成包括组织管理、条件保障、教育教学、文化氛围、家园共育5个一级指标,16个二级指标,36个三级指标;（2）运用层次分析法计算出山西省足球特色幼儿园足球活动评价指标体系各指标的合成权重系数,确立评价标准,并制成评价量表;（3）实证研究的结果显示,山西省三所足球特色幼儿园开展幼儿足球活动总体表现良好,不足之处在于师资培训、检查督导、运动安全防范等制度不完善;足球特色幼儿园缺乏专业的足球教师,且教师的培训力度不大,实践课培训较少;幼儿的一日活动安排中足球内容较少;关于开发园所特色足球游戏的研究不足;足球特色幼儿园足球文化氛围有待提升;足球文化宣传形式单一,足球活动报道动态性不足等。（4）本研究所构建的山西省足球特色幼儿园足球活动评价指标体系能够较为科学的评估现阶段足球特色幼儿园的发展水平,可以作为衡量山西省足球特色幼儿园发展水平的工具。