本研究通过问卷与访谈对抚顺市热点学校教师职业道德现状进行调查,对教师、家长、学生进行问卷调查的结果以及对一部分教师、学生、家长进行访谈资料的分析与研究。结果表明:目前,抚顺市热点学校教师职业道德状况总体良好,具有良好师德的教师占有绝大多数,是教师群体中的主流。特别是改革开放以来,各级教育行政部门和学校高度重视师德师风建设,取得了明显的成效,涌现了一大批师德高尚、堪称楷模的优秀教师。尽管热点学校教师队伍优良师德占主流,师德建设受到普遍重视,并取得了显著成效。但是,我们也应当看到,目前的师德状况仍然不容乐观,还存在不少问题。1.敬业意识和育人意识淡薄,工作敷衍塞责,为人师表不够。2.不能公正、平等的对待学生,侮辱、体罚学生的现象仍然存在。3.教师之间的竞争越来越激烈,导致关系越来越差。4.部分热点学校教师对学生家长不能主动沟通、平等相待。研究者对以上热点学校教师师德失范现象的产生原因进行了分析并提出了相关对策。