大学生年龄一般在18——22岁之间，心理还不够成熟；随着我国改革开放的深入发展，西方婚恋观在我国迅速传播；2005年国家教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》中取消了一些关于学生婚恋的强制性规定。在此背景下，大学生婚恋观的总体趋势是进步的，但也存在一些问题。因此，我们有必要对大学生的婚恋观进行引导，而这种引导又必须建立在对大学生婚恋观的研究基础上。
　　大学生是我国宝贵的人才资源，是祖国的未来和民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人，其婚恋观取向如何，不仅关系着当代大学生人生道路的选择，而且也影响着中国家庭的走向。同时，当代大学生的生理状况、生活环境、心理状况又具有特殊性。因此，本文就以当代大学生作为研究主体。当代大学生婚恋观研究是一个系统工程，需要我们进一步去认识、探究，通过现状了解问题，抓住问题的根源，进而找到解决问题的对策。本文研究运用文献研究法、问卷调查法，结合马克思主义婚恋理论，深入分析当代大学生的婚恋观现状，并提出当代大学生婚恋观存在问题的原因，进而有针对性地引导当代大学生树立正确的婚恋观。本文主要分六大部分。
　　第一部分，提出论题，阐述研究的意义，并梳理国内外相关研究文献。
　　第二部分，相关概念界定。主要是在借鉴他人关于“婚恋观”概念的研究成果基础上，对“婚恋”、“婚恋观”的概念做进一步梳理，并结合大学生的特点，界定“大学生婚恋观”的内涵。
　　第三部分，当代大学生婚恋观研究的理论基础。理论是实践的先导，当代大学生婚恋观研究也不能离开理论的指导，因此，本文从马克思主义恋爱观、马克思主义婚姻观两个方面，探寻当代大学生婚恋观的理论基础。
　　第四部分，当代大学生婚恋观现状调查。以重庆市大学城校区的大学生为调查对象，主要从择偶观、恋爱观、婚姻观、性观念展开调查，实事求是地分析调查结果。
　　第五部分，当代大学生婚恋观存在问题的原因分析。主要从社会环境原因、学校原因、大学生自身原因三个方面来分析。
　　第六部分，引导当代大学生树立正确婚恋观的对策思考。主要是从改善社会环境、优化学校教育与管理、大学生应加强自我教育三个方面加以阐述的，以求解决当代大学生婚恋观存在的问题。