大学生村官政策是党中央立足于我国农村当前实际情况、最终解决“三农”问题和促进新农村建设实施作出的重大战略举措,不仅为农村长期发展提供了高质量的人才输送,同时也为党锻炼培养了一批经过基层实践检验的后备人才。在这一背景下,培养出能够勇担时代责任、坚定理想信仰、坚持奉献社会、守护人生价值观、做好村民贴心人的优秀大学生村官就显得尤为重要。本文从思想政治教育的角度,采用文献研究法、理论分析法、理论与实际相结合方法,在相关书籍与论文的研究中分析学者们的研究成果、汲取理论精华,同时结合自身基层工作经历,深入农村实际,调查访问大学生村官现状,进而提出相关策略,以期提升大学生村官培育的有效性。本论文由导论、主体、结语构成。第一部分,导论。分析大学生村官培育研究这一课题的缘起及其理论意义、实践意义;阐述国内外研究综述;介绍本文的研究方法及创新之处。第二部分,大学生村官培育概述。对村官、大学生村官、大学生村官培育的概念进行界定;从部分省市的探索试点阶段和国家统一部署的整体发展阶段两部分介绍大学生村官培育的历史沿革;从马克思主义关于人的全面发展理论、习近平青年人才思想理论、西方激励理论三方面梳理大学生村官培育的理论依据;明确大学生村官培育的重要意义。根据以上四方面的分析为本研究发现和解决问题提供理论支撑。第三部分,大学生村官培育的现状分析。了解大学生村官培育现实情况,总结已取得的显著成效,厘清培育过程中存在的问题,并分析产生问题的具体原因,未提出合理的策略奠定现实基础。第四部分,大学生村官培育策略。探讨大学生村官培育的有效策略是本课题研究的落脚点。这一部分从发挥政府部门职能作用、完善大学生村官培育内容体系、加强大学生村官培育自我教育和形成大学生村官培育社会合力四方面提出系统建议,力图解决大学生村官培育存在的问题,完成对大学生村官培育的整体性研究。