《开明国语课本》与人教版小学语文教科书的比较研究

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当今社会,教育已经成为社会主流,而教科书的编写和使用也变得尤为重要,而不同版本的教科书都有其各自的特色。在众多的教科书中,本文选取《开明国语课本》和《新课标人教版小学语文教科书》进行比较,对两套教科书产生的社会背景进行比较,可以看出两套教科书的产生与其当时的社会环境密切相连。两套教科书在形式结构方面有很大的不同,尤其是在插图、插入语和练习方面,都有各自的优势,开明版教科书插图更具有生动性,而人教版的练习也是丰富多彩。从内容结构上看,包括知识和能力、语文价值观和儿童形象三个方面,两套教科书在说明文的选材上有很大的不同之处;价值观的培养主要在勤劳智慧、团结奉献和诚信友爱都存在相同之处;而对政治取向的培养上开明版注重自由平等,而人教版注重歌颂祖国大好河山。在儿童形象的对比上都有各自的特色。无论哪个时代的教科书都要具有一定的审美价值,培养学生的语言表达意识和学生情感态度价值观。编写语文教科书选文内容要结合生活实际,与儿童近距离接触;插图内容要合情合理,合乎主题;体现儿童认知发展和身心发展,弘扬中国传统文化道德;有具有时代意义和时代精神,符合当今世界的价值观,希望能够通过对两套教科书的比较,为当今的语文教科书提出合理性建议,进一步推进语文教育的发展。
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