英语作业是初中英语教学的重要组成部分，是影响教学质量的重要因素。新课改已进行多年，而且在初中英语教学中成效显著，但作为新课改重要组成部分的初中英语作业改革的进度却滞后于英语课堂的改革。因此,研究当前初中英语作业现状、探索初中英语作业设计和改革的新思路将具有重要的理论价值和现实意义。本论文首先提出了进行初中英语作业改革的必要性，总结了国内外关于中小学家庭作业的研究成果，概括了初中英语作业的目的并以一定的理论为依据提出了初中英语家庭作业设计的原则。本文的主体是通过问卷调查和访谈来分析初中英语家庭作业的实施现状，归纳当前初中英语家庭作业的基本特点。最后，在以上研究基础上为未来的初中英语作业提出了一些建议。论文共由六个部分组成。第一章引言部分主要介绍研究背景与意义、研究的问题及研究的内容和方法。第二章是关于概念的界定和对国内外对中小学作业的相关研究的介绍。第三章是初中英语作业的目的、理论依据和设计原则。主要论述了多元智能理论、建构主义理论和任务型语言教学理论的主要观点及其对初中英语作业设计的启示。第四章是初中英语作业现状调查和研究，主要包括研究的设计和实施及对初中英语作业现状调查结果的分析。通过分析，我们发现：当前初中英语作业在作业难度、作业量、作业效度等六个方面都取得了很大的进步，比较符合学生的能力需求，学生、教师对当前初中英语作业的认可度普遍较高，但在作业目的、作业的形式及内容等方面还有许多不足之处。第五章主要是概括当前初中英语作业的基本特点，总结当前初中英语作业中的优点和不足并对以后的英语作业设计提出了一些建议。在结语部分笔者对本研究进行了总结，并展望未来的研究成果。本文试图将理论研究和实践探索相结合，并将问卷调查和访谈的结果和分析穿插在各章的论述中，使其更具有现实指导意义。