词汇教学是对外汉语教学中重要的组成部分,例句在词汇教学中起着不可或缺的作用,不管是词汇意义还是语法规则都需要通过例句来明确和展现。不同水平层次的汉语学习者都需要通过例句来帮助学习和理解词汇,对外汉语教师也需要例句来辅助词汇和语法的教学。在虚词的学习和教学中,例句的重要性格外突出。因为虚词往往意义空虚、用法繁多,其语法规则抽象、理论性较强,不容易理解和讲授,所以需要通过例句展示说明。在学习汉语的初级阶段,学习者语言水平低,很难依靠语言解释使其理解并掌握虚词繁复的用法。因此,为了方便对外汉语初级虚词的学习和教学,本文从HSK考试大纲规定的1、2级虚词入手,对“和、因为、所以、但是、在、从、对、比、向、离、的、了、吗、呢、得、着、吧、过”18个虚词的例句库拟建进行了研究。不同词典中关于虚词用法的描述有不同的侧重点,要为虚词建立例句库,首先就要确定虚词的用法。本文选取了参与问卷调查的对外汉语老师们最常用的五本词典:《现代汉语八百词》、《现代汉语词典（第7版）》、《现代汉语虚词词典》（王自强）、《现代汉语虚词词典》（张斌）和《现代汉语虚词例释》,根据初级汉语学习者的水平特点,将五本词典中18个虚词的用法进行比较、筛选和总结,为例句库的建立打下基础。确立了虚词的用法后,就要确立例句的选取原则。例句的选取原则是根据问卷调查的结果和教材例句考察的结果确立的。笔者首先分别对33位汉语学习者和40位对外汉语老师进行了问卷调查,调查内容分为“基本信息、例句判断、例句的重要性、教材例句中存在的问题以及例句的需求倾向”五个部分。根据“教材例句中存在的问题”部分的调查结果显示,不管是学习者还是对外汉语教师都觉得教材中的例句存在一定的问题,因此笔者选择了常用的三套对外汉语教材:《HSK标准教程》、《发展汉语（第二版）初级综合》和《成功之路》,对其初级教材中的例句进行了考察。考察分为内容和形式两个方面。最后根据教材例句考察的结果以及问卷调查的结果确立了语境自明、重点突出等例句选取的原则。最后,本文阐述了例句库的拟建过程,探究了建立例句库的方法,并以介词“在”为例,对拟建过程和拟建成果进行了展示。例句库的拟建采取了“确定虚词用法—拣选搭配组合—加工语料—建设例句库”的方法。首先将HSK1、2级中的词汇和虚词按照用法公式进行组合,并在BCC语料库中对搭配组合进行检索,将检索出的语料数量作为常见性的衡量标准选取最常见的搭配方式。其次是在BCC语料库和“国际中文教育指南”网站中选取含有常见搭配的语料,对语料进行人工干预,使其成为合格的例句。最后,对例句进行形式上的优化。前人对对外汉语例句库的研究多停留在理论层面或构想层面,本文在前人的研究基础上进一步检验、创新例句库建立的途径和方式,希望能为对外汉语例句库的研究添砖加瓦。