随着中国国际地位的不断提高，建设国际化都市便吸引了大量国外人才，其子女对汉语学习的要求构成了本研究的必要性。对外汉字教学是对外汉语教学中的一个难点，近年来，对外汉字教学越来越受到中外汉语教学家的重视，然而目前对外汉字教学方面的研究大多集中在对成年留学生汉字教学的研究，涉及到小学阶段外国留学生的课堂教学研究还比较少，无法满足日益庞大的这类学习者的需求。本论文的研究主题是游戏教学法在小学留学生汉字教学中的应用，研究对象为上海英国学校小学部的留学生。论文以汉字本体研究和认知规律方面的研究为出发点，结合小学留学生学习汉字的学习特点和心理特点，提出了该阶段留学生在对外汉字教学中所出现的主要问题，并且针对这些问题，采取激发学生学习兴趣的方法，将游戏引入课堂教学，并根据汉字教学游戏设计的基本特征，以及通过上海英国学校小学部留学生和中文老师的问卷调查和访谈，结合具体的、有代表性的汉字教学游戏，验证和总结出了适用于小学留学生日常汉字教学的游戏教学法。本论文结合了现有的针对成年留学生的对外汉字教学研究成果，以及针对儿童在学习汉字时的心理与行为特征方面的研究成果，充分利用笔者在国际学校任教的经验优势，旨在通过游戏教学法提高小学阶段留学生对于学习汉字的兴趣，以求达到更好的教学效果，从而使得对外汉字教学的研究在对象和内容上更加宽泛。