权威部门统计,中国高校大学生的自主创业率不到2%,社会各界普遍认为高校创业教育滞后极大制约了高校大学生自主创业。因此,开展大学生创业教育已经成为了各界关注的焦点。本文以《湖南省高校大学生创业教育研究——基于湖南11所高校创业教育调查》为题,从创业教育和社会调查的基本理论探讨入手,在已有对中国及个别省份高校大学生创业教育研究的基础之上,对湖南省高校大学生11所高校1246名学生和58名教师实证研究,调查分析湖南省高校创业教育实施过程中存在的问题及原因,探究湖南省以及中部省份高校大学生创业教育实施的改进对策。本文共分为四章,第一章引言：主要阐述研究缘起、研究目的、研究对象与方法、研究框架、研究步骤与研究假设；第二章文献综述：主要通过文献资料法,诠释创业教育的概念内涵、理论基础、教育要素、实践意义,阐述我国及中部高校进行创业教育研究的必要性；第三章笔者分析调查结果和问题原因；第四章根据现状分析和原因探讨提出相关对策。提出放眼全国,确立符合湖南省省情创业教育目标与实施理念；湖南省各高校应改革完善创业教育课程体系；湖南省各高校应该建立规范的创业教育评价体系；转变师生创业观念,积极组织创业实践活动；加强多元化和专业化的创业教育师资队伍建设；拓展融资渠道等。