本次口译实践以关联翻译理论为指导,以日本广岛大学汉学古典日语讲座为语料,以中国非日语专业大学生为口译服务对象,进行的一次模拟口译实践。本报告是对其译前准备、模拟口译过程和译后回顾的整理和总结。随着海外学者对汉学的研究不断拓展深入,日本大学内开设的汉学相关的课程与讲座逐渐增多。本文选取广岛大学官网上推荐的优秀课程之一——中国思想文化学的一节课作为口译语料,进行了模拟交传实践。展现了广岛大学内汉学课程的部分实况,对有意研究日本大学内汉学教学情况的研究者们提供一份参考。同时,关注海外汉学研究以及教学的发展状况,能够为我们重新理解中西文化关系提供了一个新视角。本篇口译实践报告由五部分组成。第一部分序章介绍了任务背景与选题意义、口译的内容与形式;第二部分是模拟交传实践的过程包括译前准备与翻译进行过程;第三部分对关联理论进行了理论述评,并总结了关联理论视角下的口译实践研究;第四部分的案例分析从输出符合听者母语规范的译语、构建说话者与听者之间的对话式交流、满足听者知识与审美层面的期待三个方面探讨了具体策略;第五部分是本次实践总结。前人对于课堂口译的研究并不多。本报告并不是纯理论解释的学术论文,而是对关联理论指导下的具体口译实践的分析,是对于一项口译任务的系统总结。在归纳分析之后,作者进一步认识在翻译过程中译员动态思维活动,也学会更准确地理解讲话人的信息意图和交际意图。因此,本报告对于作者本人的学术研究和未来职业都具有重要意义,同时也可供其他课堂口译员借鉴,以提高其翻译水平。