本次研究是教育部人文社会科学研究项目“高校学生心理安全教育、问题预防、症状处理及危机干预”的一部分,从研究生实际生活角度出发,对影响研究生心理安全的因素进行探索和验证,并以所得到的结论为依据构建研究生辅导员心理安全工作手册,以期为研究生心理安全教育工作提供理论和实践的支持。　　此次研究运用问卷调查法对研究生心理安全影响因素进行研究。共分为如下步骤:第一步,研究生心理安全影响因素项目的获取。利用开放式问卷,收集影响研究生心理安全的项目。第二步,研究生心理安全影响因素的探索与验证。将开放式问卷收集到的项目形成影响研究生心理安全项目的重要性评定问卷,再由研究生进行填写,利用SPSS16.0软件对研究生心理安全影响因素结构进行探索。然后利用Lisrel8.70软件进行研究生心理安全影响因素的验证性因素分析。　　经过研究生心理安全影响因素的探索与验证,得出影响研究生心理安全的因素一共有8个,共计44个项目,按照其方差贡献率的排序依次为“意外生活事件”包含“未婚先孕”等9个项目)、“自我发展困惑”(包含“导师选择困惑”等11个项目)、“学位论文压力”(包含“论文不被通过”等7个项目)、“个体发展不满”(包含“知识缺乏”等3个项目)、“自觉环境不良”(包含“学习环境不良”等4各项目)、“学业考试压力”(包含“考试挂科”等3个项目),“现实目标模糊”(包含“就业困难”等3各项目)以及“个体经济压力”(包含“大龄经济不独立”等4各项目)。并且根据验证性因素分析的拟合指标,8个因素结构良好,符合统计标准。　　根据研究生心理安全影响因素的探索与验证研究的结论,笔者初步编制研究生辅导员心理安全工作手册,为研究生辅导员心理工安全作提供基本依据与理论支持,并希望以此来帮助研究生辅导员更有效地进行心理安全方面的工作。