随着知识经济的不断发展,科学研究的重要性越来越突出。高校科研人员作为高校的科研主体,对科研事业和高校发展都起着重要作用。目前,高校科研人员承担着越来越多的科研活动与任务,过多的任务和压力使他们的职业幸福感受到严重影响。社会支持是来自社会网络成员的关心和帮助,它能提供物质支持、情感交流和信息指导等,帮助个体调整工作状态和促进科研任务的完成。因而,高校科研人员社会支持和职业幸福感的已成为需要研究的课题。本文通过理论分析构建了以社会支持为自变量、自我效能感为中介变量和职业幸福感为因变量的三者关系模型,并运用SPSS18.0统计分析软件进行信效度分析、探索性因子分析、方差分析、相关分析和回归分析等,并最终对模型的理论假设进行验证和对实证结果进行分析讨论。本文得出的研究结论包括：(1)社会支持及各维度对职业幸福感有显著正向作用,特别的,同事支持与上级支持对专业幸福有显著正效应,同事支持、上级支持和家人支持等对人际幸福有显著正效应,上级支持对身心幸福有显著正效应,同事支持、上级支持和朋友支持对情感幸福有显著正效应,并且,自我效能感在朋友支持和职业幸福感之间及朋友支持和情感幸福之间起了中介作用,而在其他社会支持维度和职业幸福感维度间无中介效应。(2)高校科研人员社会支持、自我效能感和职业幸福感水平介于一般和良好之间。社会支持中得到的朋友支持最多,然后依次为家人支持、同事支持、上级支持；职业幸福感中,人际幸福得分最高,然后依次是专业幸福、情感幸福、身心幸福。(3)不同人口统计特征的高校科研人员的社会支持、自我效能感和职业幸福感存在差异,普遍来说,男性高于女性,本科和博士学历者高于硕士学历,工科和理科人员要高于人文社科人员,而且年龄层、职称和科研年限越高,感受到的社会支持和职业幸福感越高。