生态文明建设是关系人民福祉,关乎民族未来的长远大计,是中国特色社会主义事业的重要内容。城市初中生生态文明素养的培育是我国生态文明建设的重要环节,是顺应我国生态可持续发展趋势和教育体系改革的一项重要的德育活动。它不仅能够为生态文明建设储备人才,而且为促进我国和谐社会的构建和生态可持续发展提供理论和实践支撑。因此,城市初中生生态文明素养的培育研究具有重大的理论意义与现实意义。青少年是国家各项事业发展、建设的接班人,更是推动国家生态可持续发展后备力量。城市初中生作为青少年群体中的一部分,正处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,他们的人生价值观既有很大的可塑性又存在着很大的变数。城市初中生生态文明素养的培育是人生价值观培育的重要内容,也是城市初中生生态文明素养形成的方式方法。同时我国生态文明建设正在如火如荼的进行,城市初中生作为国家生态文明建设的后备军,更应该加强自身生态文明素养的培育,为国家生态文明建设储备知识和理论素养。因此,本文以城市初中生为主要研究对象,按照理论与实践相结合的原则,针对生态文明素养的内涵、内容、意义结合城市初中生生态文明素养培育的现状调查进行了深入的研究,最终提出城市初中生生态文明素养培育的可行性对策与方式方法,以此为城市初中生生态文明素养培育提出可实践性的建议。