毛泽东同志在指导中国人民进行革命和建设的过程中形成了系统的学习思想。本文试图运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，运用历史文献法对毛泽东同志的学习思想进行系统的研究，揭示其规律性并将其发扬光大，以指导我国人民的学习，促进学习型社会的形成和发展。 本文由前言、毛泽东同志学习思想概述、毛泽东同志学习思想体系、毛泽东同志学习思想的评价及研究启示等四部分构成。 在前言部分，作者简要论述研究毛泽东同志学习思想的意义及研究范围，同时简要介绍了本文的写作思路。 在第一章中，作者对毛泽东同志学习思想进行简要介绍，用历史的观点分析毛泽东同志学习思想的产生、形成的背景及其它一些影响因素，并说明这些背景和因素与毛泽东同志学习思想具体内容的密切关系。 在第二章中，作者归纳总结了毛泽东同志学习思想体系。文章从学习目的、学习内容、学习方法、学习原则、学习评价诸方面系统地对毛泽东同志的学习思想进行研究。 在第三章中，作者对毛泽东同志学习思想进行评价，并谈了研究毛泽东同志学习思想的一些启示，文章着重强调其积极意义，强调其对我们的启示作用的同时，试图对毛泽东同志学习思想进行实事求是的评价，找出其不足，并对不足之原因进行具体的分析。