在20世纪即将结束的时候,全球老年人口开始达到10%,人类由此进入了老龄化社会。伴随老龄社会的到来,网络时代的图景逐步呈现了出来。在这个时代,人类老龄化程度将逐步加深,因人口老龄化带来社会不稳定、经济发展迟滞、老龄人口自身问题更加错综复杂等一系列老龄问题将会一一浮出水面,成为我们这个时代的重大社会问题。本文分析了人口的年龄结构类型,预测了全球人口的发展趋势,阐述了老年人口的历史、现状和未来走向,剖析了老龄问题产生的原因及其对社会政治、经济和老年人自身所带来的影响,介绍了中外老龄问题的基本对策,重点介绍了中国和法、美、日等国的养老保障措施。在文章的后半部分,作者提出了自己关于老龄问题的独到见解。作者指出,面对科学技术突飞猛进、社会变化日新月异的信息时代,老年人应该坚持不断地学习新知识,坚定不移地接受终身教育,在老年人再社会化的过程中,不断地适应新的社会生活,从而不断地解决老年人的自身问题。这是与社会层面上寻求解决老龄问题的外部因素相辅相成的解决老龄问题的重要内因。通过对不同年龄阶段人的学习能力的分析和引证,作者认为,老年人甚至高龄老人依然具备学习能力,不仅如此,老年人还可以掌握代表现代科技的网络技术,Internet也同样可以为老年人所拥有。因特网的网络环境是我们现时代所面临的环境,它对社会生活的各个方面都产生着日益重大的影响,对老龄人口,它的影响丝毫没有降低。对此,作者提出,应该切实采取措施,充分利用因特网对老龄人口的积极影响,美化老年人的生活,提高老年人的生活质量,从而变负担为财富,化不利因素为有利因素,促进老龄问题得到更好解决。 本文对老年人的学习的见解,尤其关于Internet对老年人口的积极影响和大力开发、利用Internet来解决老龄问题的阐述,独到而有新意,是一篇较有价值的科学研究论文。