穴位注射结合中药内服治疗带状疱疹临床研究

来源 :贵阳中医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangwang09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目 的:观察穴位注射结合中药内服治疗带状疱疹及降低带状疱疹后遗神经痛发生率的临床疗效。 方 法:选取64名符合实验标准的带状疱疹患者,分为观察组28例和对照组36例,两组均予常规抗病毒治疗,观察组加用干扰素、红花注射液等穴位注射及中药内服,对照组给予非甾体抗炎药内服及维生素B12肌注等。治疗前后记录止疱时间、水疱干涸时间、红斑减轻时间、疼痛减轻时间、止痛时间、结痂时间及睡眠质量改善时间、带状疱疹后遗神经痛发生率等指标。 结 果:观察组和对照组水疱干涸时间、脱痂时间、疼痛减轻时间、止痛时间及睡眠质量改善时间及程度、带状疱疹后遗神经痛发生率等的差异均有显著意义(P<0.05)。 结 论:穴位注射结合中药内服能有效减轻带状疱疹急性期的疼痛、改善睡眠质量、抑制带状疱疹后遗神经痛的发生。
其他文献
随着新课程改革的全面推进,教学实践中各种各样的问题也随之出现.本人所在的教研室是最基层的县教研室,从目前情况看,我县的课改出现了令人欣喜的景象,主要表现为:多数学生的
期刊
【摘要】随着科学技术的发展,反映科技成果的科学知识也正不断地更新变化.由于新的知识不断出现,教师不能只教给学生知识,而忽视学生能力的培养,传授知识不能代替智力的发展。因此我们要在掌握知识基础上发展学生智力,在发展智力的要求下掌握知识。  【关键词】小学数学发展培养智力  进入新世纪以来,我國改革开放和现代化建设事业进入了一个更新的阶段。我们面临的是日新月异的现代科学技术,反映科技成果的科学知识,也
名老中医的学术思想与经验是中医医学的宝藏,继承、挖掘与传播名老中医的学术思想是加快中医医学创新与发展的重要途径。导师汪受传教授秉持“全方面继承整理提高中医”的策略
语文课程标准指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。对话使课堂教学双方置于平 The Chinese curriculum standar
本文通过对荣华二采区10
期刊
目的:柔肝消癥饮由香附、青皮、炙黄芪、炒白术、白芍、三棱、莪术、地鳖虫、郁金、姜黄、丹参等药物组成,具有疏肝健脾,行气活血,逐瘀消癥的功效,为导师经多年临床观察筛选的效方,对肝硬化具有较好的治疗效果,为探讨其作用机制,本研究采用复合因素造模法复制肝硬化大鼠模型,分组治疗后,通过观察该药对肝组织病理形态学以及天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、总蛋白(TP)、白蛋白(Alb)
目的:观察塑形夹板超腕关节固定治疗尺桡骨中下、段双骨折,在防止骨折再移位方面及骨折复位情况、愈合情况、前臂功能恢复情况的疗效。   方法:将60例患者随机分为治疗组30例
期刊
当前,课堂教学的改革成为整个教育改革的关键环节,教学方法和学习方式等的改革已成为人们所关注的焦点,合作学习便成为广大教师研究的重点对象。小组合作学习可以发挥学生群体的积极性,引导学生自主学习。以学习小组为单位展开讨论、交流与合作。我在多年的教学实践中发现小组合作学习对提高数学课堂教学质量有着重要的作用,小组合作学有助于培养学生的自学能力和创新能力。我在课堂教学中运用小组合作形式的主要方法有以下几种
期刊