电影是一门综合艺术,同时也是独具魅力的文化传媒。受传统文化的影响,中国电影一直承担着国民教化的职能。儿童作为祖国的未来,国产儿童电影担负着为祖国培养接班人的教育功能,老一代艺术家为中国儿童创作了诸多影片,成为历史的经典和几代人的集体记忆。八、九十年代,改革开放春雷炸响,国产电影在市场经济的浪潮中逐浪前行,儿童电影在政府的保护和扶植下百花竞放,题材类型大为拓展。进入新世纪以来,儿童电影作为现代传媒,成为素质教育的重要组成部分,助推全国范围内的儿童青少年思政教育工作的全面展开。但面对“泛娱乐化”和“票房至上”思想的冲击,儿童电影的发展逐渐陷入瓶颈。因此,本文旨在解读新世纪国产儿童电影的现实处境,探究新世纪儿童电影中蕴涵教育功能及呈现路径,寻求在影视育人大背景下国产儿童电影的可持续发展。本文主要采用案例分析和比较研究的方法,研究内容主要分为以下五个部分。绪论部分为选题背景和意义、研究现状、研究思路与方法以及相关概念的界定。正文第一章从国家、家庭、市场三个维度,解读我国儿童电影的现实处境。第二章以新世纪优秀儿童电影为样本,采用案例分析法,结合儿童的心理特点、认知规律与儿童电影的艺术属性,探究新世纪国产儿童电影中所蕴涵的培养文化意识、提高审美能力和丰富情感认知等教育功能。第三章从题材类型、叙事方式和视听语言三个角度,对新世纪儿童电影教育功能呈现的具体路径进行解读,探讨儿童电影对观众的认知引导和思维建构过程。第四章梳理国产儿童电影在发挥教育功能过程中的问题,从电影作为文化传媒的责任担当角度,对比世界儿童电影优秀文本,探讨儿童电影应如何立足于儿童视角,润物无声地实现影视教育目标。