完美主义对心理健康的影响是众所周知的。对完美主义的研究至今,它已经从传统意义上的单纬度、消极的变量转变成为包括积极和消极两个成分共同组成的人格特质。学者们对完美主义的认知也从非适应性完美主义对心理健康只会产生负作用变成适应性完美主义也同样可以对心理健康起到积极的推进作用。抑郁多指一种缺失快乐的感受的负性情绪,在日常生活中的应激事件、个体的自我认知、以及环境等因素中都能够影响抑郁产生的水平。抑郁对青少年的生活和学习都会造成一定的影响,还对人格健全形成有一定作用。本研究以初中生为研究对象,分别以反刍思维与自悯为中介变量分析探讨个体完美主义和抑郁的关系。于此基础上,对反刍思维与自悯在完美主义与抑郁两者的中介作用进行研究。研究结论如下:1、初中生完美主义在性别、年级、是否独生子女和母亲受教育程度上均存在一定的差异。2、初中学生适应性完美主义者所占比例高于非适应性完美主义者,其中适应性完美主义者占总人数的34.91%;非适应性完美主义者占总人数的27.96%;非完美主义者占总人数的37.13%。3、非适应性完美主义在抑郁水平和反刍思维程度上高于适应性完美主义者与非完美主义者。4、完美主义及其各个维度、反刍思维及其各个维度和抑郁之间存在显著正相关;与自悯呈现显著的负相关。5、反刍思维在完美主义与抑郁间起部分中介作用;自悯在完美主义与抑郁间起部分中介作用。反刍思维、自悯在完美主义与抑郁之间起并行多重中介作用。