矩阵不等式、项秩及子空间之间的夹角

来源 :华东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yin_guohan163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究了半正定分块矩阵、压缩矩阵、增生-耗散算子矩阵、非负矩阵的谱半径、矩阵的实部与虚部、矩阵的和与其绝对值的和、矩阵的项秩以及子空间之间的夹角与极小夹角的几个问题.本文的工作分为以下几部分:1.建立了半正定分块矩阵与各块子矩阵之间特征值(奇异值)的优超关系.这些优超关系推广了Furuichi与Lin, Turkmen, Paksoy和Zhang,以及Lin和Wolkowicz的结果.2.研究了严格压缩矩阵的奇异值不等式,给出了严格压缩矩阵的Lewent型奇异值的弱对数优超不等式.Lin的关于严格压缩矩阵的Lewent型行列式不等式是其中一种特殊情形.3.研究了增生-耗散算子矩阵的酉不变范数,回答了Lin和Zhou提出的一个公开问题.4.研究了非负矩阵的Hadamard积与普通乘积之间的谱半径的关系.首先给出Huang关于非负矩阵的谱半径不等式的新证明;其次证明了非负矩阵Hadamard积的Cauchy-Schwarz不等式;最后,将Audenaert关于非负矩阵的Hadamard积的谱半径的不等式推广到任意多个的情形,从而改进了Huang的不等式.5.指出了在Marshall, Olkin和Arnold的专著中关于矩阵实部的特征值的一个结果的漏洞,给出了它的修改后的版本.同时,给出关于矩阵实部和虚部的奇异值的不等式,并通过数值例子说明这些不等式中的常数因子是最佳的.6.研究了矩阵的和与其绝对值的和之间的酉不变范数不等式.我们给出了有限个正规矩阵的和与其绝对值的和的奇异值的弱对数优超关系.作为应用,推广了Zhan,Bourin和Uchiyama的相关结果.此外,我们证明了下面的结果:设A和B为复矩阵.则||A+B||≤2|||A|+|B|||1/2|||A|(?)|B|||1/2,对于任何酉不变范数‖·‖成立.该结果蕴涵了Lee的不等式.进一步地,我们通过数值例子说明该不等式中的常数因子(?)2是最佳的.7.研究了矩阵的项秩和非零元的个数之间的关系.确定了给定项秩的一般(0,1)-矩阵中含有1的个数,对称(0,1)-矩阵中含有1的个数和主对角线为零的对称(0,1)-矩阵中含有1的个数,并且确定了给定项秩中那些取到最多1的个数的矩阵.8.刻画了子空间之间的夹角等于极小夹角的那些子空间对.同时,刻画了那些子空间之间的夹角为π/2的子空间对.给出了J.K.Baksalary关于正交投子的可交换性结果的一个推广
其他文献
新时期,为了迎合时代发展,要不断完善县级融媒体中心建设工作,通过实践分析,本文总结了县级融媒体中心建设的必要性以及原则,分析了具体的建设策略,希望分析能够进一步促进县
近年来,公安外交作为大国外交的重要组成部分,在维护我国安全利益上发挥着越来越重要的作用。在此背景下,如何提高国际化办学水平,如何培养具有国际视野、通晓国际法则的公安
在学生学习有关会计相关的课程时,必不可少会学到财务会计的课程,通过对财务会计课程的学习,能够不断促进学生们的实践技能的提高,但是传统的财务会计课程教学方法已经不能够适应
中国当代平面设计构成形式中的秩序,即平面设计构成方法的理论体系是建立在西方现代平面设计网格系统的基础上的,Grid system 网格系统这一被西方成熟应用的几何构图排版方法
在全球化的时代背景下,加强对外传播能力的建设已成为我国对外话语体系建设的重要任务1。外宣翻译作为我国对外宣传工作的重要一环,发挥着使世界了解中国的桥梁作用。作为一
在对黎锦研究过程中,我们发现黎锦图案精美,色彩古朴艳丽,它的文化内涵和艺术形态,代表着中国民族文化群体的宇宙观、美学观、审美喜好、内心情感和民族精神,反映了中原文化
以去雄后人工授粉的刺槐花为试验材料,并以去雄后不授粉的花为对照,利用焦锑酸钙沉淀法分析刺槐柱头和花柱内钙离子分布对花粉萌发和花粉管生长的影响。结果发现:花粉在萌发前
近些年来,“学科素养”不断被人们提及,这表明在学科教学中越来越注重对学生学科能力的培养。对于历史学科而言,学生不是仅仅接受历史知识,更需要在学习过程中形成历史思维能
那天,我在报纸上看到了这张照片。那是一张头部特写,孩子瞪大了清澈的眸子怯生生地看着前方.仿佛在说:“我要上学。”那无助眼神和我对视,在我心里无声而又重重地敲了一下。回想前
立木直径是森林资源调查的重要参数。本文提出了一种基于免棱镜全站仪对边测量原理的立木树干直径精准量测方法,并以南方全站仪NTS-3401为例,对该方法的理论精度进行了论证,结合量测数据对实际精度进行了分析。结果表明:免棱镜全站仪对边测量原理的立木树干直径精准量测方法的理论精度中误差在0.4 mm以内;使用胸径尺量测立木直径3次取平均值作为真值,用来检验全站仪量测立木树干直径的精度,数据表明真误差控制