语气词虽然数量不多，但是在现实生活中使用频率很高。留学生语气词习得水平的高低直接影响其运用汉语进行交际的水平，因此，对外汉语教学一定要重视语气词教学。本文参照《HSK汉语水平考试大纲》，结合语气词的使用频率，确定了“吧、吗、啊、呀、啦、呢、嘛、哪”八个语气词为研究对象，并通过实际调查，总结了留学生使用这些语气词所出现的偏误，分析了对外汉语语气词教学过程中所出现的问题，据此给出了自己的一些建议和看法。本文分为五个章节，其中第一章和第五章分别是绪论和结语，正文为二、三、四章。第一章绪论，阐述了本文选题确定的缘由、本文的研究范围以及选题的学术价值。第二章对语气词的概念、类型以及汉语语气表达方式进行了简要介绍，在总结前人观点的同时，提出了自己的看法。第三章首先对对外汉语语气词的教学现状进行了分析，包括对外汉语语气词的相关理论研究、对外汉语语气词的教学大纲编排、对外汉语语气词的教材内容安排三大部分。然后结合对留学生的调查问卷，对留学生习得语气词过程中出现的偏误进行了详细的分析和总结。第四章根据留学生习得语气词过程中出现的偏误，总结了对外汉语语气词教学过程中的问题，包括教材内容安排方面的问题、教学策略的问题以及教学目标设置方面的问题，然后针对问题提出了自己的一些看法和建议。第五章结语，总结了本文的主要内容，并进一步说明了本文仍有需要改善的地方。其中，第三、第四章是本文论述的重点。