不同运动强度和运动时间对事件相关电位P50及P300的影响

来源 :山东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xhcbwrs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究目的:近年来,有关脑科学的研究在全球范围不断升温,相应的研究方法也随之成为了脑研究领域的热门。ERP技术以其无创和高时间分辨率的特点,逐步成为了当今进行脑电研究的重要实验和分析手段。事件相关电位(Event-relatedpotential,ERP)能反映与个体认知功能相联系的神经电生理活动,是研究与认知有关的变化的重要手段。运动对神经系统的影响已被证实,但是运动强度和运动时间变化情况下,事件相关电位P300在以往的研究中表现不尽相同,而P50在运动手段干预下的变化目前未见报道。本实验在改变运动量、运动强度和运动时间的情况下观察事件相关电位P50和P300指标上是如何表现的进行研究,以期弄清其在认知功能方面的影响。为健脑运动处方的制定提供参考。研究方法:本实验选取山东师范大学体育学院在校男性研究生12名,进行9次实验,个体每两次实验间间隔至少4天。实验采用瑞士MONRK公司生产的ERGOMEDIC839E自行车测功器作为负荷工具。根据实验设计要求改变负荷,以达到改变运动强度、运动量和运动时间的目的。采用上海产海神号NDI-092型肌电图/诱发电位仪进行事件相关电位收集。在进行蹬车运动前后分别进行P50和P300的测量,以观察运动负荷变化对事件相关电位P50和P300的影响。实验中每分钟记录功率、心率、RPE以监测运动强度变化。研究结果:增量至高强度运动后P300潜伏期、反应时较运动前显著性变小(P<0.05)。增量至高强度运动后S2/S1波幅比值显著性增大(P<0.05);S1-S2波幅差值、100×(1-S2/S1)显著性减小(P<0.05)。增量负荷至高强度蹬车运动前后P300波幅、反应率、S1潜伏期、S2潜伏期、S1波幅、S2波幅均未见显著性差异(P>0.05)。增量运动至中强度运动前后反应时显著性减小(P<0.05);P300潜伏期、P300波幅、反应率和P50各指标均未见显著性差异(P>0.05)。增量运动至低强度运动前后P300和P50各指标均未见显著性差异(P>0.05)。相同时间不同强度运动在高强度运动、中强度运动、低强度运动前后事件相关电位P300各指标均未现显著性差异(P>0.05)。P50各成分表现为,S1潜伏期、S2潜伏期、S1波幅均未见显著性差异(P>0.05);高强度恒定负荷运动后S2波幅显著性增大(P>0.05),中等强度恒定负荷运动、低强度恒定负荷运动后S2波幅均未见显著性差异(P<0.05);相同时间不同强度运动在高强度恒定负荷运动、中强度恒定负荷运动、低强度恒定负荷运动前后S2/S1波幅比值均显著性减小、100×(1-S2/S1)均显著性减小;S1-S2波幅差值在高强度恒定负荷运动后显著性增大(P<0.05)、中强度恒定负荷和低强度恒定负荷运动后S1-S2波幅差值未见显著性差异(P>0.05)。中等强度主观意愿运动前后P300潜伏期显著性减小(P<0.05),2/3总时间中等强度运动和1/3总时间中等强度运动前后P300潜伏期未见显著性差异(P>0.05)。中等强度不同时间运动前后P300波幅、反应时、反应率均未见显著性差异(P>0.05)。中强度主观意愿运动前后S2/S1波幅比值显著性增大(P<0.05)、100×(1-S2/S1)显著性减小(P<0.05);2/3总时间中等强度运动和1/3总时间中等强度运动前后S2/S1波幅比值、100×(1-S2/S1)未见显著性差异(P>0.05)。中等强度不同时间运动前后S1潜伏期、S2潜伏期、S1波幅、S2波幅、S1-S2波幅差值在各次实验均未见显著性差异(P>0.05)。研究结论:增量至高强度运动、中等强度按照主观意愿持续运动对事件相关电位P300有显著性影响,其中反应时和P300潜伏期变化尤为显著。提示运动对P300指标的影响具有一定的强度和时间依存性特点,且运动对神经系统信息加工处理信息速度影响较大。强度较大以及中等强度时间较长的运动可使感觉门控功能显著性降低。提示运动对事件相关电位P50的影响有时间和强度依存性特点。就健身运动来讲,按照中等强度主观意愿控制运动量,可能更为合理。
其他文献
优质甘薯一直受到人们的青睐,其食用价值和经济价值均较高。本研究主要对覆膜甘薯高产栽培技术,包括从地块的选择、肥料的增施、品种选择及田间管理技术等进行简要阐述,以供
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
学位
21世纪是人类对教育充满期望的世纪,期望高质量的教育,期望培养出适应时代需要的创新人才,而这些离不开高素质、专业化的教师。自从20世纪70、80年代以来,教师专业发展(professio
本研究是在借鉴前人对合作学习理论研究的基础上,参考了大量的体育学、心理学、合作学习理论等中外学者、专家的科研成果。通过调查和实验,旨在了解合作学习对学生健美操成绩
随着教育改革与课程改革的不断发展和深化,“防教师”的课程日益暴露其弊端,课程被予以重新定位。“从生命的层次,以动态生成的观念来认识课程,将课程视为一种开放性、发展性
行动导向教学法为艺术设计类学生建构知识体系提供了更具有操作性的方法,培养学生主动探索、积极实践的学习习惯,在增强学生学习信心方面起到积极作用,同时对艺术类学生创造
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
??眼前的这三辆大块头哪个单拎出来都能让你震上一震,尽管这三位仁兄分别来自德国、英国和日本,但却都练就了一身“腱子肉”,巨大的身形和体魄让它们有了炫耀的资本。
本实验以SD大鼠为研究对象,通过测定一次离心运动后,大鼠骨骼肌和血清中各项指标,观察离心运动后骨骼肌和血清中MDA含量、SOD活性、GSH-Px活性的变化,及血清中LDH的活性变化,探索