【摘 要】
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口译是一项可以从多重视角研究的综合活动，其中心理语言学视角亦很合宜。笔者猜测对口译记忆进行心理语言学调查能够帮助学生和老师理解口译及其训练的复杂性。笔者希望指出口
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口译是一项可以从多重视角研究的综合活动，其中心理语言学视角亦很合宜。笔者猜测对口译记忆进行心理语言学调查能够帮助学生和老师理解口译及其训练的复杂性。笔者希望指出口译课程中常见的对记忆的误解，并提供其他合理的解释。本文对口译记忆的研究表明，口译表现的提高取决于口译者对语言及世界的知识的不断增长，以及某些口译程序的自动化。这些能力的积累需要时间与努力，但也必须构建在对口译记忆与学生表现进行准确分析的基础上，而此二方面则为MTI专业中亟待加强的内容。
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