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在当今中国,素质教育已经成为共识。能否实现素质教育成为教育改革成功与否的关键所在。而何为素质教育?艺术教育在实施素质教育的过程中又有着怎样的意义和价值?本文正是试图对这样的问题作出回应。文章论述了管乐艺术教育与素质教育最核心的三个层面,即智育、美育、德育的关系,指出管乐艺术教育是实现素质教育的重要途径,加强管乐艺术教育对实现素质教育有着突出的现实意义和实用价值。