“哑巴英语”相关论文
二十一世纪是高科技迅猛发展的时代，是国际交流更加频繁的时代。英语水平的提高对国际间人与人的交流起着至关重要的作用。作为二十......
英语学习的热潮让英语教学已成为大家探讨和研究的热门课题，更是英语教师必须主动积极思考和探索的。过去的教育倾向于“填鸭式”，教......
在英语教学中,对口语交际教学的思想认识不够、、对话题内容训练不到位.忽视课外语言交际环境的创建及学生自身基础知识薄弱等是影......
目前，在我国许多地方，在应试教育的影响下，不少学生都是“高分低能”，学了一口“哑巴英语”。在实际生活中，学生听不懂，说不出。针对这种......
摘 要：当前的初中生英语口语水平低，口语能力差，主要浅析了几个原因以及提出了英语课堂上的一些对策。 关键词：“哑巴英语”；语境；跟......
英语作为一门应用性学科，口语能力是其重要技能之一。但在农村初中英语教学中，由于一些主客观因素的影响，使得“哑巴英语”存在已久。......
摘要：英语语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。英语不是我国母语，对......
本文以课堂教学实例，反思小学英语课堂教学中“哑巴英语”现状．阐述朗读在小学英语教学中的重要性，提出英语朗读要深入文本，有感情的朗......
摘要：由于长期应试教育的积弊，现代高中生对说的能力的训练采取漠视的态度。语言实践的严重不足导致了“哑巴英语”现象的普遍存在。......
“听、说、读、写”是学习英语要掌握的四项基本技能。在我看来，“听、读、写”都是为“说”而服务的。但是在我们目前的教学过程中......
当前传统的中学英语教学实践普遍存在着重读写、轻听说的现象，培养出了很多的哑巴英语。所谓“哑巴”英语就是指在口头表述能力上有......
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流都是汉语，即使......
一、中学英语口语交际教学中存在的问题我国中学英语教学的根本问题仍没得到彻底改善。“哑巴英语”是困惑广大英语教学工作者的一......
学习英语的重性已是众所皆知，随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快，学习和掌握好英语，开展对外交流是......
任何语言的第一性都是口语交际，英语也不例外。“听说领先，读写跟上”是英语教学的重要原则。让每一个孩子都可以用英语进行交流，是英......
英语,作为一门国际性语言,在世界许多国家都得到了广泛的使用,中国也同样如此,而在中国的英语教学中存在着很大的误区,过去过分强......
由于农村中学学生在学习英语过程中普遍存在“哑巴英语”的现象,课堂课外学生口语能力得不到锻炼,而朗读和背诵是提高英语口语能力......
你有演讲恐惧症吗？你站在话筒前会紧张吗？你面对观众会手心冒汗、喉头发紧吗？你学了十几年的英语是“哑巴英语”吗？如果上述令人头疼的......
口语能力的形成离不开语言材料大量有效的输入与积累。而现在的初中学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会；大部分学生早读时......
大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程也是大学生的一门必修基础课程。听、说、读、写是大学英语中学生应该熟悉......
面对现在的教学体系，学生的英语口语意识不强，由于目前条件有限，小学英语考试重读写，轻听说，导致了学生对英语口语的学习不够重视。因此......
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即......
初中英语新课标中明确指出，初中英语教学要“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”。而......
情景一：某中学有两位英语教师，爱夸夸其谈，说自己有很多美国的亲戚与朋友，还经常去美国度假。在众老师的眼中，他们是外语教师的领头雁，颇......
长期以来，英语教学过于偏重语法知识的传授，片面地追求卷面成绩，忽视了对学生口语能力的培养和提高。很多学生在不同程度上都存在口语......
高职学生中“哑巴英语”现象极为普遍。究其原因：其一，听、说教学时间远少于阅读时间；其二，学生的听、说策略训练指导尚未引起足够重视......
传统的小学英语课堂中，教师更加注重学生对于单词、语句等知识的重复性教学;在这样的课堂教学环境下，很多学生都受到了“哑巴英语”......
提起大学英语口语教学，无论是教师还是学生都会承认这是大学英语教学中的薄弱环节。长期以来。国内各种英语考试对口语的淡化处理，学......
语言是一种交际工具，英语教学作为一门语言的教学，就教师而言其主要任务是培养学生运用语言交际的能力。传统的教学慑于考试指挥棒的......
随着我国外向型经济的不断发展，社会对具备流畅的英语口语表达能力的综合应用型英语人才的需求与日俱增。商务英语口语教学也渐渐被......
人教版英语教师用书中明确指出：“语音学习的目的是让学生拥有两种能力：一是看其形能读其音，听其音能拼其形，牢旧建立音和形之间的联系......
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）30-0012-01 农村地区经济落后于城市各方面条件、设施不完......
英语一直是我国学生的学习重点。近年来，初、中级英语教学的重心由读写能力训练逐渐向听说能力训练转变，改变以往“聋子英语”、“哑......
社会需要是英语教学改革的最大动力。随着我国改革开放的深入,对外交往的扩大,在英语教学中,我们日益感到听说能力培养的重要性。......
一、新大纲的要求。体现了改变哑巴英语现状的重要性与必要性随着时代的发展，英语教学的最终目标已不再是仅仅教会学生一套语法规则......
英语教学曾经历过“哑巴英语”到“动口英语”的转变，英语教师也一直在寻找学生英语学习过程中能力的平衡点。通过实践，我发现采用故......
目前，我国小学英语的教育现状是注重英语的基础知识、词汇、语法等考试内容的学习，使得学生分数提高了，而综合语言运用能力却没有增强......
中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背......
英语教学是一门实践性很强的课程，但由于语言环境等方面的局限性，英语教学中普遍存在着教师苦教，学生死记硬背的僵硬化模式，于是学生“......
英语教学的目的是帮助学生尽快掌握所学语言。所谓掌握就是指学生能够成功地运用英语进行交际。但是，要做到用英语交流时能运用自如......
