鄂尔多斯盆地东部太原组灰岩含气性预测 ——以洲3井区为例

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目的:评价拉莫三嗪在治疗双相抑郁过程中预防转躁效应。方法:在中英文数据库中以“拉莫三嗪、双相障碍(双相抑郁)”进行检索,对符合标准的7篇论文,共8项研究进行分析。采用循证医学方法进行统计,评价拉莫三嗪预防转躁的作用以及拉莫三嗪与其他心境稳定剂预防转躁作用的比较。结果:与不用拉莫三嗪相比,拉莫三嗪明显降低转躁率(7/141 vs 25/137,OR=0.24,95%CI:0.10~0.57,Z=3.
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随着新课标的颁布和新教材在全国各地的逐步使用,新的变化对教师和学生也有了新的要求。为了培养学生的政治核心素养,需要教师转变教学理念和教学方式,通过进行教学设计和开展探究性教学活动来有效调动学生积极性,在高中思想政治课实施过程中达到这一目的。以建构主义理论为基础的“5E”教学模式,它充分尊重并体现出学生在教学中的主体性,通过引入、探究、解释、迁移和评价五个环节的实施,可以有效引导学生积极思考、主动探
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肝癌是常见疾病之一,从计算机断层扫描(Computed Tomography,CT)中提取的定量生物标志物可以为肝细胞癌诊断创造一个强有力的临床决策工具。目前主要通过临床医生进行手动分割肿瘤,通常需要花费大量的时间和资源,因此通过计算机辅助系统提取肝脏及肿瘤区域是十分必要的,针对上述问题,本文开展了基于U-Net网络的肝脏肿瘤分割方法研究,具体研究工作如下:(1)针对肝脏CT图像分割,本文提出了基
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高中思想政治新课程要求立足于学科核心素养的培育探索新型课堂教学模式,进行课堂教学改革,本研究立足学科前沿以活动型课堂的塑造为支点遵循从课堂出发最后再回归课堂的研究思路,主要研究高中《政治与法治》课活动型课堂的教学设计与实施。本研究在厘清高中《政治与法治》课活动型课堂相关概念、特征、类型的基础上,从理论层面研究了高中《政治与法治》课活动型课堂教学设计的理念、原则和策略。该课堂的教学设计在由社会本位转
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高中思想政治新课程标准的基本理念之一是“尊重学生身心发展规律,改进教学方式”。高中《中国特色社会主义》从宏观角度论述了人类社会发展规律,重点论述了中国特色社会主义的形成和发展的主要内容。这本教材内容理论性较强,部分内容时间跨度大,所以有效建构知识框架,注重各部分内容的联系非常重要。在教学中通过绘制思维导图,可以帮助学生众多概念中迅速掌握重点知识,并建构思想政治课知识体系,从而提高学习效率、思维能力
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