学校是学生学习、教师教学的场所,是为祖国输送人才的基地。对于学校而言,学校安全工作的成效直接决定了学校正常教学工作的开展和进行。特别是对于处于身心发育尚未成熟,缺乏对事物正确的辨别能力和安全意识,很容易成为主要受害者。学校安全是社会公共安全的重要组成部分,不仅关乎师生的身心健康、生命和财产安全,也会危及到全社会的安定与和谐。在这样的背景下,加强中小学校安全管理和对学校安全管理进行一定的研究工作,以保证师生在一个安全、健康的环境中学习、教学,就具备了极为重要的现实意义。通过查阅相关文献,发现很少针对某一地区同类型学校进行安全管理研究,本研究旨在借助公共安全管理相关理论、社会系统理论、需要层次理论作为理论研究基础,结合国内外当下研究现状,采用文献分析、问卷调查、访谈等研究方法对黑龙江农垦系统H分局的14所中小学的安全管理情况进行了调查,找出安全管理哪些问题及原因,提出具有时效性的中小学校安全管理改进策略,强化监督保障机制,形成家、校、警联防协助机制等来确保中小学校园安全,从而优化管理体系、管理方式、管理制度,将对中小学生生命健康造成危害的偶发事件降到最低程度。本研究通过案例分析和调查研究两方面对中小学校安全管理进行理论研究和工作实践,结合黑龙江农垦系统H分局中小学校安全管理现状,对安全管理存在的问题产生的原因深入剖析的基础上,提出中小学校安全管理的改进策略,力图有助于保障广大中小学生生命安全,使师生在安全、健康的环境中学习、生活。